陳立看著校長，好像想到了問題點。
之前……
他一直想著自己做這一件事，對自己會有怎樣的影響。
其他方面，就沒有考慮過。
你校長不採納也與他無關。
只是後來校長突然接受他的建議，他就趕著去廣播室。
對於校長的決定，也沒有細想。
“陳立，你覺得，一個人連站出來的勇氣也沒有，你硬要他上場會是怎樣的結果？”
“這個結果真的不好說。”陳立想到的都是不好的結果，只是不太好意思說出來。
“沒錯，輕的話……失誤是最基本的事情。
其次，就是可能事實會埋怨，壓力大的話有可能把今天的事到處亂說。
再者，有可能臨陣跑了，但這個點應該不會，畢竟也是老師。”
“會不會你想多了？”
“想多也好，不是也罷，一個不也承擔這樣事情的人，你認為我敢讓他們完成這件事嗎？
還有人說直接不考口語都說出來，這樣你敢讓他們上完成嗎？”
“那你也不怕我亂說，反正我閒著也是閒著，搞搞破壞也不是不行的。”
“別人我不敢保證，但我相信你不是這樣的人。”這一句話，韓校長的語氣是非常的確定。
這麼多年的人生經歷，看錯人會有，但這樣的情況肯定會越來越少。
特別陳立，雖然有些看不透，但大事前，這一個人一定不會亂來。
這是他給陳立的最終肯定。
“你覺得好就行了。”陳立也只好這樣回答。
他有點怕，不知道什麼時候系統又抽風說，不能完成某個任務，剛好又是校長要求的事就不太好了。
“對了，校長，我聽說，聽力的考試，不是全程英語的，我私自改動，你不會有意見吧。”
“我…………我高興也來不及，如果不是你，我不知道有這樣的問題存在。”
“哦？？？”
對於校長的話，陳立真的不解了。
因為他真的沒有其他想法，只是覺得，這是一個英語聽力考試，你為什麼要出現中文呢。
這根本就不合理。
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