其實在陳立的心中，發一次試卷，並不是很難的事。
只是覺得這些工作沒有任何回報。
相信系統也不會根據這麼小的事來判斷獎勵。
就算有也不會很豐盛，罰也不是很重。
畢竟這真的不是事。
所以還不如給回學校來安排了。
至於成績，陳立覺得自己這一週的付出，已經足夠讓這一群同學提升幾個檔次了。
周測與別的考試不一樣，主要的內容還是集中這一週講課的內容。
還附帶一些以往的知識的連貫運用。
這樣的考試，就是真正陳立一週的成績表。
“陳立，真的想不到呀。”
“你想不到的事多著喲！！！”
“你一週時間，5班與6班的周測成績，分別排名第一、第二名。”
“哦！！！”
“你不意外？”
“有什麼好意外的，如果這樣他們都拿不到前3名，我都覺得自己不適合做老師！！！”
對於這一個功勞，陳立完全不客氣，直接領了。
“你這麼說，如果讓其他老師聽到，可能會殺了你！！！”
“韓校長，你覺得，我說不說有區別嗎？”
“好像%……”
“有些人或許還會說是老曹的功勞，但實際上，這只是一個藉口。”
“給你……”韓校長這個時候，把一疊試卷遞給了陳立。
“什麼意思？校長你還關心這個？閒得D痛？”
“你才D痛，你的班成績，不是應該你來公佈嗎？”
“就發一個試卷，有這麼麻煩嗎？5班交給他們班主任吧，沒有這個閒事去發。
至於6班……我順路帶回去吧。”
“你明顯就是親疏有別……”
“你不是擺明嗎？”
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