“不對，但5班為什麼也提升呢？”接著，這位語文組的葉老師又補充了疑問。
“葉老師，可能沒有任教5班，有些事情不知道。”曹老師搖了搖頭。
哪怕現在，他也不怎麼相信，陳立影響力這麼大。
“那你說說到底怎麼回事？”葉老師還是催著曹老師說道。
他也壓力很大，6班的語文排了第一，比文科班的成績還要高。
有一個問題，他沒有對大家說，6班的語文老師，是一位來了才兩年的新老師。
6班，理科班，又不是重點班，不可能安排評價最好的老師。
以往幾次考試，這個新來的老師在6班的成績可以說不過不失吧。
全校25個班，成績一般還在18名左右。
這樣的成績對於新老師來說已經是滿意的答卷。
這一次月考。
6班直接又站在第一的位置，雖然領先不多，不像數學、物理這些科目，直接平均分5分開外。
但領先就是領先，領先一分也是第一。
但這位老師教的另外一個班，又是原來的樣子。
不是自己親自教的班，寫分析報告更難了。
現在有了一個新的訊息，或者說新的方向，怎可能不感興趣呢。
“葉老師，還在各位老師，我這三週因為家裡有事，都是請假的，相信這個你們都知道吧。”
“這不是廢話嗎？”有一個老師，突然聽到曹老師知道原因，好像黑暗中有了一個方向，人也放鬆了，也開始打起了玩笑。
“只不過，由於數學組的人手安排不過來，我找了一個人代課。”
“你……你說找陳立代課？”葉老師終於把所有事情想到了一起。
唯一可能就是，陳立代課。
“沒錯……”曹老師也直接承認了。
理論上，這樣的事情，越少人知道是越好的，雖然陳立上課應該瞞不住的，但能少一個人知道也一定要少一個人。
“他……代課。”
“這是我與校長商量過的，陳立是有這樣的能力，只不過我們都侷限於上崗證上，你們有這樣的疑惑也是正常的。”
“但三週好像……”
“本來預估我的事情能一週解決的，所以叫陳立代一週的課，用小老師上臺講解的課題備案的。”
在場的都是組長，能坐到這樣的位置上，有些事情大家都明白，也不會去說破。
”？學數的週三了教班6與班5在，他立陳……立陳說你，師老曹“
。的來過麼怎是底到週三這立陳道知不的真他是要主，來出說題問的己自把也師老曹”。樣麼怎度進學教，過流他和有沒還，來回剛我是只，的是“
。點點一好息訊的到解瞭前之比是只樣這，了落失點有師老葉”？道知不也你麼什些了幹他，週三這於至，課的週三了代立陳，說思意的你“
。麼什生發堂課道知法辦有沒還，點點一是僅僅也
”。報彙長校向接直題問有，聽旁去師老寧陸了排安，果效的學教立陳心擔也我為因，了師老寧陸找能只，話的道知想果如“
。道說接直師老韓的學化”。了止被就早該應題問有果如，用有沒也寧陸找，了算“
。說所師老韓同贊也師老曹”。來過立陳把接直如不還，寧陸找果如，錯沒“
。問來立陳找接直如不還，學教何如立陳解了要
