陳立沒有立即說話，而是看了看韓校長。
意思也很明顯：“你看看……你的操作，全世界都知道了，你準備應對這些人的吧！！！”有點取笑的味道。
“但我也不能再這麼高調了吧。”
“也沒有什麼，我們用實驗中學一樣的操作就行了，只不過你來我們這裡教學，是有酬勞的！！！”
陳校長終於說出了來意，而且……
這個操作還沒有什麼風險，用實驗中學一樣的操作。
就算有事，自己也不是第一個這麼做，打PP也輕一點，或者有人陪著他一起打。
“酬勞！！！”這兩個字，陳立說得很大笑，好像很期待一樣。
只不過臉上就很平靜，與語氣完全對不上。
如果不是看到陳立這樣的表情，韓校長也相信，這個陳立真的看上了酬勞。
聽到陳立這麼的語氣，說出這樣的話，電話另一頭的陳校長，好像抓住了什麼，
直接說道：“沒錯，陳立同學，我們培正中學會有酬勞給你的。”
“真的，有多少，有多少，有多少。”陳立越說語氣越激動。
只是臉上還是一樣的平靜。
“培正中學，是一節課1000塊錢。”
“1000塊，1000塊，1000塊。”陳立激動的語氣說道。
“沒錯，我培正中學1000塊一節課，只要你按照實驗中學的教學方式去做就有了。”
對方還怕陳立不理解，認為這1000塊錢需要付出很多。
繼續補充說明了一下。
只是陳立根本沒的聽這些無聊的話，他看著韓校長，指了指電話。
並沒有做出任何表情。
“怎麼樣，陳立同學。”見陳立長時間沒有回覆，這個陳校長繼續追問。
這1000塊根本不就是培正中學的最高價，他們也有一個最高價。
只是作為談判高手的他來說，肯定不會第一時間拿出這樣的價格。
就算是一個業務小白也不可能這麼做。
“沒……沒有，我只是覺得……”這一句話，激動的情緒明顯少了，這是陳立故意的，讓對方有一個錯覺。就是1000塊不夠。
看不起這1000塊。
又或者讓對方產生一個錯覺，在實驗中學也有錢。
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