操作檯上放著一筐洗過的菜，菜葉還在滴水，筐子邊緣明顯有發黑的汙垢，看位置是手接觸的位置。
兩個穿著白色工服的中年男人正在準備食材。
一個沒戴帽子，頭髮似乎幾天沒洗，看上去有些油膩發光；
另一個戴著帽子，袖口挽了起來，袖口的邊緣是一圈油漬，顏色倒也豐富。
或許是聽到了推門的聲音，其中一個人抬頭看了他一眼：“你是哪個部門的？這裡不能進，出去，出去。”
聲音極其的不耐煩。
“抱歉，走錯了。”
陳青也沒解釋，點點頭，還帶著笑。
視線轉了一圈，他也沒有立刻走，在門口站了兩秒，看了一眼門框上貼的每日衛生檢查記錄表。表格上最後的簽字日期是上週三，檢查結論欄裡勾的是“合格“。
最下面印著“清源餐飲”四個字，應該就是食堂的承包企業。
合格？陳青嘴角輕笑，無語。
把門重新帶上，陳青沿著原路往回走，步子不快。
後廚裡那幾塊油漬的位置、筐邊發黑的汙垢、沒戴帽子的廚師，在他腦海裡形成了一個固定的輪廓。
合格兩個字寫在紙上，油汙留在地上。
紙面上的東西永遠比地面上的好看，領導要來檢查的時候，這些“合格”的表格會不會是一種諷刺！
回到行政樓的時候，蘇沐正好從走廊那頭過來，手裡抱著一摞檔案：“陳書記，您下午有安排嗎？有幾份檔案需要您簽字。”
“不急，明天再看。“
蘇沐點了點頭，沒有多問，把檔案抱回了辦公室。
陳青回到辦公室，沒有坐下，站在窗前往外看了一會兒。
校園確實和別的地方有差別，文教授說越是有文化的人越難對付。
不管如何，他還真需要好好想想，不能按照以往的做法。
在陳青的認知中，師德師風、校園風氣都會對孩子們的未來帶來足夠的影響，這也是這些已經成年的孩子面對社會的第一堂課。
他們看到什麼，未來在社會工作的時候就會做成什麼樣。
這些帶著夢想和憧憬的未來棟樑，長正還是長歪，如何扶正，比學到什麼知識更重要。
大學不應該只是一個高階知識的學府，更應該是一個人品培養的搖籃。
第二天上午，陳青又出去了。
這次他往東走，穿過教學區，經過計算機學院樓下時，二樓一扇半開的窗戶裡傳出一個男人的聲音，語氣很衝：“我的課題又被壓了？憑什麼？他陸振邦的學生就能優先？“
聲音很大，沒有刻意壓低，帶著一種壓了太久之後的爆發。
。字名個那和向走的音聲個那了住記，停一微微步腳，戶窗扇那看頭抬有沒青陳
。邦振陸
。者學江長是還、長院院學機算計——字名個這過見裡單名子班導領學大蘇在他
。行獨立特和傲孤些一有才人種這
。顯明常非氣傲的裡子骨但，和謙似看然雖，者學的似類過見也前以
。生發事的師教輕年打種這有還，裡學大在到想沒
。地工的工施在正片一過經，走東往續繼他
。度長的臂一約大了延上往部底擋圍從，裂顯明有段一的牆圍近靠但，了來起立經已擋圍的程工建擴區校新
。筋鋼幾著落散邊旁山小的壘袋泥水，材建的積堆和架手腳的面裡到看能裂過
。的下留過期長重是像，跡痕的陷下塊一有面地的邊旁擋圍
”。修來人沒，下一了車吊，的弄月個上是個那“，麼什是疑的中眼青陳道知是乎似，煙口一了吐，裂道那看在青陳見看，菸邊旁在蹲人工個一
”？嗎過映反“
”。了道知說們他，勤後了報。過映反“：灰菸彈了彈人工
”？嗎修候時麼什了說“
”。啊了道知說們他“，上地在滅掐煙把人工“。了說“
。字個兩
。樣一說沒跟
。表個那的下一了撇下向角時話說人工了住記青陳
。夷鄙和慣習下剩只，關無怒憤跟，表的有才後之次多太了衍敷被種一是那
”？久多了幹裡這在你“
”？吧導領的來新是你“，眼一他了看人工“。在就工開從。年半小“
”。是算“
”。管人沒也了報們我正反。吧看看好好您那“：桶圾垃的邊旁進扔頭菸的上地起撿，問再沒人工
。膀肩的他拍了拍青陳”。的管人有會“
。趣興無毫作的暱親示表種這對，頭搖了搖地自顧自是只人工
。可認點一有沒全完也，話的說所青陳對許或
。走前往續繼，說再有沒也，狀見青陳
。裡子腦進收節細的到看把，著聽，著看，兒會一停都方地個一到每，快不得走他
。眼一了看門側的廚後到繞又意特他，時路條那面後堂食過經
。在還表錄記查檢生衛日每張那上框門，著掩虛是還門
