他走近兩步，看了一眼簽字欄，沒有一點增加和變化。
他走回那條種著冬青的小路，路邊有一張長椅。
長椅的漆面已經斑駁，露出下面灰色的木紋。
他在長椅上坐了一會兒。
拿出手機，翻了翻日曆，然後鎖了屏，把手機放回口袋。
校園裡很安靜，偶爾有提前到學校的學生經過，沒有人看他。
一箇中年幹部模樣的人，在學生眼中不是老師就是校職工；老師和學生之間那種天生“對立”的情緒在大學裡似乎也沒有任何改變。
他坐在那裡，把這兩天看到的幾件事在腦子裡過了一遍：食堂後廚的油汙和那張寫著“合格”的檢查表；工地圍擋的裂縫和工人那句“報了也沒人管”；計算機學院窗口裡傳出的那句關於陸振邦的控訴。
三件事，三個不同的方向，但指向的是同一個地方——這個學校的系統運轉方式，是把問題往下壓而不是往上解。
頭頂照射下來的光線，不時因為樹葉被風吹動而在明暗之間不斷變幻。
就像這蘇陽大學，陳青以另外一種心態觀察著。
他站起來，拍了拍褲腿上沾的灰，沿著來路走回行政樓。
回到辦公室已經是下午四點多。
他拿出筆記本，把看到的幾件事簡單記了下來：食堂後廚衛生、工地圍擋裂縫、計算機學院教師投訴。
三行字，每一行後面都沒有批註。
因為，他還不太確定這些事該如何處理更合適。
寫完後他合上筆記本，放進抽屜裡。
然後他拿起桌上那摞蘇沐送來的檔案，翻開第一頁。
檔案封面印著“蘇陽大學校園安全自查報告”，日期是上個月的。
他把報告翻到“食堂衛生”那一欄，看到了兩個字：合格。
又翻到“施工安全”那一欄，也寫著“無異常”。
他合上報告，放回桌角。
兩個“合格”，一個“無異常”。跟他在現場看到的完全是兩回事。
他沒有做批註和簽字，現在還不是時候。
下班前，蘇沐送來一份檔案：“陳書記，這是開學前的工作安排。您看有什麼需要調整的？”
陳青翻了翻，都是程式性事務，沒有一條涉及實際問題的解決。
他合上檔案：“不用調整。按計劃走。”
蘇沐並沒有馬上離開，而是再繼續問道：“明天上午朱校長那邊有一個行政例會，問您要不要列席。”
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