蓋藍看完了育秀和青山的手札。
她說：“青山是三歲時被送來的，親爹孃有了其他孩子，就將青山送來，並跟青山說等將來掙了錢會接青山回去。育嬰堂有這樣的規矩，養不起孩子的可以先將孩子送過來，等將來手頭寬裕再帶回去。但司事知道，大多孩子都不會被接回去。”
“青山以為他爹孃會接他，所以不許司事給他取名，只說自個叫青山。因為他眼睛看不見，這裡又陌生，青山經常哭，跟其他孩子處不來，育秀總在角落偷偷觀察他。”
“育秀嗓門大，跟座標一樣，青山聽到育秀的聲音就會轉向育秀的方向，這倆孩子就這樣慢慢湊到一起。”
手札裡提到了青山的卜卦和捉鬼遊戲。
“司事一直在觀察小孩的天賦，他覺得育嬰堂的孩子最要緊的就是自立，青山是個盲人，因此他讓青山學卜卦，類似那種走街串巷的盲人先生。又因為青山性子膽怯，所以他讓青山玩捉鬼遊戲。”
這種捉鬼遊戲，市井中常有小孩玩。
一個孩子蒙著眼睛在中間當‘鬼’，身上繫著繩子，其他孩子揪著繩子另一頭。揪著繩子的孩子會去打‘鬼’，‘鬼’要立刻去捉，被捉到的孩子就要頂替當‘鬼’。
蓋藍頓了下，示意另外二人看手札上的文字。
“這種遊戲又叫，‘找替死鬼’。”
這很可能跟她們的副本規則有關。
金雯倩坐在另一邊的條案上，說：“這個遊戲挺適合青山的。”
蓋藍：“相當於訓練青山聽聲辨位的本事，還能讓青山大些膽子往外摸索。不過，”
她頓了下，“大部分孩子不愛跟青山玩。”
時鏡抬眸，“育秀會跟他玩？”
蓋藍頷首，“青山自個也不愛玩，都是育秀催他玩。司事說，如果沒有育秀，青山在育嬰堂過得會很艱難。但也是因為想保護青山，育秀這孩子才反而養出了更多的勇氣，才願意跟人來往，變得越來越自信，反而成了他最放心的孩子。”
時鏡坐到凳子上，“育秀想玩捉鬼遊戲，是因為想幫助青山自立，但她又一定要青山來當鬼，是想幫青山找替死鬼？”
“可青山卻不想玩。”金雯倩現在回憶起那幾個小孩，還有點膽顫。
但如時鏡所說，她只能自個刺激自個再生勇氣，“育秀是為了青山，那青山又為什麼不想玩這個遊戲？他不想找替死鬼？”
“死的是育秀，”蓋藍說：“那個病房裡，染時疫死的顯然是育秀。”
“育秀替青山死了，所以青山不想玩？”金雯倩怔住，“這怎麼替的？”
時鏡問：“青山卜卦的事有寫嗎？”
蓋藍忙繼續道：“司事請了個算命先生，教了青山兩個本事，一個是聽聲卜卦，一個是摸手相，但手札上說，青山沒有這個天賦，因為這孩子不大會撒謊，也不大會做戲，更不是愛說話的孩子。反而是育秀，唬人很有一套，他還開過玩笑，這倆孩子將來倒是能一道掙錢。”
“育秀因此更加認真督促青山好好學，說將來要跟青山一道走南闖北，青山算，她說，她們胡說八道一起忽悠人。”
為此，呂公還呵斥育秀胡說八道不學好。
手札裡記錄著孩子在育嬰堂的日子，鮮活又可愛。
蓋藍說：“司事曾讓青山給育嬰堂孩子摸手相，結果青山死活不肯，青山經常給育秀算吉凶，最熟悉的聲音也是育秀的。”
金雯倩被故事吸引，拿過蓋藍手裡的手札繼續看。
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