第412章
宋明軒解釋道：“正是如此！”
“以官府之名出資建院，廣納天下學子，無論出身寒門還是鄉野鄙地，只要心懷向學之志，皆可前來應試入學。”?
“同時，根據學子的學問根基與天賦悟性，分為初、中、高三個層級。”?
“透過初級學術考核者，可升入中級學府繼續深造。”
“透過中級考核者，方能躋身高階學府鑽研精深學問。”?
“層層篩選，優中選優，讓真正有才華、肯奮進的人，能憑藉自身實力脫穎而出，而非受制於出身門第。”?
“以考核定進退？”
蔡邕若有所思地呢喃。?
這個構想確實新穎別緻，讓他眼前一亮。?
要知道，如今的求學之道，除了都城設立的太學。
只剩民間零散的私塾。?
郡縣雖然偶有太守、縣令開設的學堂。
但都需有世家舉薦或權貴擔保方能入學，普通百姓根本無此機緣。?
照宋明軒的說法，莫非是要打破門第界限。
讓所有人都能擁有平等的求學應試之機？?
宋明軒看穿了蔡邕的疑慮，繼續說道：“初級學府面向所有適齡子弟，屆時求學之人必然眾多。”
“因此開設的數量也需充足，爭取普及到各州郡縣的鄉鎮，讓孩童能就近入學，免去奔波之苦。”?
“中級學府按縣設定，每縣一所，承接本縣及周邊鄉鎮的優秀學子，夯實學問基礎。”?
“高階學府每郡一所，匯聚全郡的拔尖人才，專攻精深典籍與實用之學。”?
“除此之外，再設一所最高學府，如同朝廷創辦的太學一般，作為天下學子的終極嚮往之地。”?
“但與以往的太學不同，這所最高學府不問出身、不看出身，只要學子有真才實學、夠聰慧勤勉、肯刻苦上進，即可透過層層考核一路考進來。”?
“當然，也會增設少量舉薦名額，允許各地推選一些天賦異稟的神童，或是在某一領域有特殊專長的人才，直接進入最高學府深造，避免遺漏奇才。”?
“更重要的是，這所學府不止鑽研經史子集、儒家經典，還會開設農業、工業、商業、算學、醫術等諸多實用科目，為天下培養各行各業的棟樑之才。”?
各行各業的棟樑之才！
這個想法讓蔡邕再次陷入巨大的震撼之中。?
他失聲說道：“自古以來，農工商皆被視為末流，從未有將這些科目納入學堂的先例！”?
“這......這豈不是違背了聖賢所倡導的教化之道？”?
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