孟繁音去上課的路上，收到了麥穗回覆過來的訊息。
她看到訊息時，眼眸失望的一沉，同身旁左右兩側的宋西和霍明薇道：“我之前在寢室提的想法，麥穗說她家不方便，好可惜啊。”
高中和以前，孟繁音都是通學生，住在家裡。
也有比較親近的朋友，但大家的分寸感都很強，大多約著出去逛街、玩密室逃脫或是圖書館，幾乎不會約在家裡。
她挺想去感受身邊的朋友，她們的生活是什麼樣子的。
宋西順著話口，安慰了一下：“沒事，本身就是商量著來的。”
她倒是還好，沒有特別想去哪兒。但如果有人建議，大家又都去，對她沒什麼不好的影響，她也會從眾。
在學校這種高壓的環境裡，人性的惡意總是會被放的更大。
就像初中時，有個轉學生很漂亮，明明人傢什麼都沒做，都會有人看不慣。
老師也總是宣揚班級榮譽感。
宋西就在這樣的集體生活裡，養成了一部分的從眾性格。另一部分是她的自我意識，會區分一些她真的不想做的事。
比如老師號召捐款，還會對捐的多的人表揚，有一部分同學就會自發捐大額。
宋西每次捐款都摳摳搜搜的，只捐老師定的強制下限金額，聊表心意。
那會兒家裡連吃肉自由都沒實現，她又怎麼好意思找爸媽要他們賺的辛苦錢，去充面子。
到了教室。
這節大課是輔導員的課，不是專業相關，是思想政治方面的課。
輔導員早早坐在了講臺那裡，整理著教案。
上課鈴一響，輔導員臉色凝重，清了清嗓子道：“在今天上課前，我跟大家說個課外的事。我們班上的吳茂春同學，他父親早年去世，家裡有年邁的爺爺奶奶，母親現在確診胃癌，鑑於吳同學的家庭條件情況，我讓班長組織捐款，捐款不記名不強制，大家自願。錢也不會經過我手，班長會直接給吳茂春同學。”
說完，她微微低下頭去，揉了下鼻子，道：“接下來，上課。”
大家聽到這個訊息，不由同身邊的人淅淅索索的碎語起來。
“吳茂春？誰啊，我一點印象都沒有，根本不認識，我才不捐呢。”
“我也不認識，這捐出去的錢，到了誰那裡都還不一定。”
“都是同學，我捐一點吧，五塊錢最多了。”
“我們都還是學生，讓我們捐錢，不就是相當於讓我們爸媽拿錢嗎？”
“我服了，怎麼上大學還有捐款這事啊。”
……
“誒，你們捐嗎？”孟繁音超小聲的詢問坐在旁邊的室友們。
霍明薇點了點頭，“捐啊，我從小到大都沒碰到過同學需要捐款的，參與一下。”
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