沒有哲學課。因為維里爾說，【哲學就是無休止的爭論。而我們已經知道最好的答案了，為什麼還要爭論？】
孩子們學得很快。他們從沒見過“外面”的世界，不知道那些被禁止討論的東西是什麼。
他們只知道，在這個“和諧”的國度裡，他們吃得飽，穿得暖，有玩伴，有老師誇獎。所以，老師說的，一定是對的。
兩年後，第一批完全在“和諧學院”接受教育的孩子畢業了。
他們十七歲。眼神清澈，笑容溫暖，舉止得體。他們熟練掌握了分配給他們的專業技能，對“上善之道”的每一個原則都能倒背如流，對維里爾的每一個指示都發自內心地擁護。
維里爾站在畢業典禮的講臺上，看著這些孩子，眼中閃爍著欣慰的光芒。
【你們，】
她說，
【就是這片土地的未來。你們將繼承我們的和諧，並將它傳播到更遠的地方。你們不會像你們的祖輩那樣，被那些錯誤的、過時的觀念束縛。】
【你們將自由地、快樂地、全心全意地，活出最美好的生命。】
孩子們鼓掌。那掌聲整齊劃一，像經過無數次排練。
維里爾閉上眼睛，感受著風中傳來的、來自整個聯邦每一個角落的“和諧”波動。那波動平穩、規律、同步，像一顆巨大的、緩慢跳動的心臟。
【很好。】她輕聲說，【兩年。五十萬人。完整的體系。下一步……】
她睜開眼睛，望向南方。
那個方向，有一些讓她不太舒服的波動。混亂的、腐敗的、尖銳的、冰冷的——各種不和諧的頻率交織在一起，像一根刺，紮在她精心編織的和諧網路中。
【需要處理。】
她說，
【但不是現在。等體系再穩固一些。等更多的“和諧之子”成長起來。然後，我們可以嘗試“引導”那些混亂的源頭，讓他們也加入……或者，】
她頓了頓，笑容依舊溫暖，但眼中閃過一絲極其輕微的、難以察覺的冰冷，
【或者，讓他們“隔離”在他們自己的混亂裡，永遠不要來打擾我們的和諧。】
回到邊境第一接待站。
六小時後。
卡車緩緩停下。前方是一座造型簡潔的白色建築，方方正正，沒有任何多餘的裝飾。
建築周圍環繞著一圈低矮的金屬柵欄，柵欄每隔十米就有一個懸浮的、散發著柔和白光的球體——崗哨，或者說，克洛伊感知到的那些“主動反饋點”。
建築門口，站著一個人。
不，不是“一個人”，是一個由透明氣流凝聚而成的人形輪廓。它沒有五官，沒有衣物，只有不斷流轉的、溫和的風。
它開口，聲音和那段歡迎詞一模一樣：模板化的溫暖，理性的精準。
【歡迎，編號0721的遠方來客。我是第一接待站的引導員，代號“微風”。請隨我進入，進行初次溝通。請保持開放心態，上善之道將引領你們走向更美好的未來。】
。茵萊克向看我
。頭點微微
。去下了跳，門車開推我
。車下續陸伊克和娃伊、娜芙法、茜蘿多，後
。表無麵伊克，伊克著跟地然茫娃伊，容笑的上臉著持維力努茜蘿多，張四地張娜芙法
：說音聲的暖溫那用，們我向轉”風微“那
】。地的目往前北向續繼或，日七留停境邦聯在以可，可許行通時臨得獲將們你，利順切一果如，後束結。時小兩要需約大通次初。來我隨請【
。去飄築建白向，轉它
。去上跟，氣口一吸深我
