王強趁機比劃著降龍十八掌的招式，被路過的盛老師逮個正著。
“王強！操場上的單槓等著你去呢！”盛老師笑眯眯地說，“課間活躍是好事，不過別忘了下節物理課要小測哦！”
人群一鬨而散，我和曉曉也回到了教室。
我看著曉曉苦笑道：“完了，物理小測我還沒複習呢！”
“沒事兒，現在看還來得及！”曉曉抽出物理書，“共點力平衡和三角函式其實異曲同工——都是找平衡條件！”
我和曉曉趕緊抓緊時間複習要點。
物理課上，費政老師果然進行了小測驗，題目不多，但道道都直擊要害。
我在草稿紙上畫著力分析圖，忽然發現曉曉說的沒錯——力的分解與合成，確實很像三角函式在座標系中的變換。
“最後一道題！”費老師推推玳瑁眼鏡，“三個共點力平衡，已知兩個力的大小和方向，求第三個力。”
我盯著題目，忽然靈光一現：這不就是已知兩邊求第三邊嗎？迅速列出方程，用三角恆等式化簡。
交卷時，曉曉笑眯眯地衝我眨了眨眼，看來她也全部做出來了。
午休時，我和曉曉坐在操場邊的臺階上啃著剛從食堂買來的熱氣騰騰的包子。
秋日的陽光暖暖的，遠處的足球場上，王強他們正踢著足球。
“你看力平衡那道題。”曉曉掰開包子，邊吃邊說，“就像下棋時的兌子戰術，力的分量互相抵消，最終達到平衡。”
我恍然大悟：“所以三角函式不只是數學工具，更是描述自然規律的語言？”
“對！”她眼睛一亮，“我小姨說，文科理科本就是相通的，就像金庸先生寫的武俠小說，武功的招式裡都含著人生哲理！”
我們相視而笑，繼續討論著早上的數學公式。
莉莉不知從哪裡冒出來，塞給我們一人一個橘子：“別光顧著學習，補充點兒維C！”
“謝謝莉莉！”曉曉開心地感謝道，“來！一起吃包子吧！”
“曉曉姐！我中午吃麻辣燙吃撐了！實在吃不進了！你和莫羽哥哥吃吧！”莉莉摸了摸吃飽的肚子說，“話說，你們兩個中午就吃點兒包子，能行嗎？”
“我們早上吃得有點兒多！所以中午就少吃點兒啦！呵呵！”曉曉笑著說道。
我們三個邊吃邊望向操場上的王強他們，想想他們也真是的，大中午的吃飽了撐得慌沒事兒幹，居然跑來踢足球，也不怕飯後劇烈運動得盲腸炎或闌尾炎，也許這就是青春該有的樣子。
傍晚放學時，天空堆起了厚厚的雲層。
我推著腳踏車來到曉曉面前：“上來吧！咱們回家！”
“好呀！咱們先去你家寫作業！”她輕盈地跳上後座，我蹬車駛騎出校門。
秋風卷著落葉打旋兒，曉曉粉紅色的外套在灰濛濛的天空下顯得格外明亮。
回到家裡，藤蘿架下，石桌微涼。
我搬來兩個棉墊子，母親端來熱乎乎的茉莉花茶——正是前幾天送給曉曉家的那款。
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