1997年9月2日 星期二 農曆八月初一 天氣：晴，午後轉多雲
開學第二天。
早上到教室的時候，黑板上已經寫滿了今天的課表。第一節數學，第二節英語，第三節物理，第四節化學——全是主科，下午還有兩節地理和一節生物。
曉曉坐在座位上，手裡捧著一本《立體幾何》，眉頭皺得很緊。
“怎麼了？”我把書包放下。
“昨晚那道題，我到現在還沒想明白。”她把課本推過來，指著上面一道題，“這個三稜錐的高，我怎麼都求不出來。”
我看了一眼題目，圖上畫著一個三稜錐，底面是三角形，頂點在正上方。已知底面邊長和側稜長，求高。
“用勾股定理？”我說。
“用了，算出來不對。”
“那用餘弦定理？”
“也算過了，還是不對。”
我拿過草稿紙，試著算了一遍。算到一半，發現少了一個條件。
“這題是不是缺條件？”我問。
曉曉搖搖頭：“應該不缺，可能就是咱們沒找到那個關係。”
上課鈴響了，數學羅老師走進教室。他看見我們倆趴在桌上算題，走過來看了一眼：“這道題？”
“對，”曉曉抬頭，“羅老師，這題怎麼做？”
羅老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個圖，標出幾條輔助線：“這裡，連線頂點和底面中心，再連線中心和底面頂點，構成直角三角形。高就在這個三角形裡。”
曉曉恍然大悟：“原來是這條線！”
羅老師點點頭：“立體幾何的關鍵，就是找對輔助線。線找對了，題就解了一半。”
他說完走上講臺，開始講課。
今天的課是“直線和平面平行的判定”。他在黑板上畫了幾條線，標出平行關係，然後講了三垂線定理。
“這個定理很重要，”他用粉筆點了點黑板，“以後證明線面垂直，基本上都用它。”
我盯著那個圖，腦子裡還是一團漿糊。三垂線定理——線在平面內的射影、平面的垂線、平面內的直線——這三個東西的關係，怎麼都理不清。
曉曉在筆記本上畫了一個圖，把三條線標得清清楚楚。她把本子推過來，小聲說：“你看，這條線是平面的垂線，這條是斜線，這條是斜線在平面內的射影。如果平面內有一條直線垂直於射影，那麼它也垂直於斜線。”
她的手指點在圖上，一條線一條線地指。
“懂了嗎？”
“似懂非懂。”
她笑了：“沒事，多練幾道題就熟了。”
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