1997年9月23日 星期二 農曆八月廿二 天氣：晴，秋風送爽
早上到教室的時候，王強已經坐在座位上了，左手還在比劃。
“強子，你昨晚練了多少遍？”我問。
“兩百遍。”他得意地說，“我睡覺的時候都在練。”
“睡覺的時候？”我笑了，“你做夢都在比劃？”
“對！”他說，“我夢見自己開賽車，方向盤就是左手定則，往左打，往右打……”
“那你夢見磁場了嗎？”曉曉在旁邊問。
“夢見了。”王強說，“我夢見地球磁場，把我的車吸住了，怎麼開都開不動。”
“那你後來怎麼開的？”我問。
“後來我把左手定則改了。”他比劃了一下，“手心朝外，四指朝後，拇指朝下。”
“那是剎車。”曉曉笑了。
“對！”王強一拍大腿，“我就是這麼剎的車！”
第一節課是物理。
牛盾老師走進教室，手裡拿著一根鐵絲，彎成了U形。
“今天講安培力的大小。”他在黑板上寫下公式：F = BIL
“F是安培力，B是磁感應強度，I是電流，L是導線在磁場中的有效長度。”
他舉起那根U形鐵絲：“你們看，這根鐵絲是U形的，放在磁場裡，哪一部分受到安培力？”
王強舉手：“兩邊的豎線！”
“對！”牛老師點點頭，“兩邊的豎線在磁場中，底部的橫線不在磁場裡。所以有效長度，就是兩邊的豎線長度之和。”
他在黑板上畫了一個U形，標出磁場方向。
“如果導線是彎的，我們就取它在磁場中的有效長度——也就是導線兩端在垂直於磁場方向上的投影長度。”
他在黑板上畫了一個彎曲的導線，標出兩端，畫了一條虛線連線兩端。
“有效長度，就是這條虛線的長度。”
王強舉手：“牛老師，那是不是跟打折一樣？”
全班笑成一片。
牛老師愣了一下：“打折？”
“對，”王強說，“就像商場打折，原價一百，打八折就是八十。導線原來那麼長，有效長度就是打折之後的長度。”
牛老師想了想，笑了：“強子，你這個比喻，倒是形象。那你說說，什麼情況下打折最狠？”
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