1998年2月18日，星期三，農曆正月廿二，陰，午後轉晴
會考一輪摸底第二天。上午歷史。
考場還是那間物理實驗室，窗外的光比昨天亮了一些，從雲層後面透出來，灰白色的，不刺眼。
監考老師換成了戴玉老師，她今天戴上了一副金絲眼鏡，髮捲的時候動作很慢但很優美。
歷史卷子發下來，我翻到後面的大題——“試述抗日戰爭勝利的歷史意義”。十五分的大題，答題區留了半頁空白。
我握著筆，看著那個題目，腦子裡先湧上來的不是課本上的條目，而是曉曉在筆記本上描了三遍的那個年份——1937，下面還有一行小字：“有些年份不需要技巧，只需要記住。”
我把沈銘澤老師講的要點在心裡默默地過了一遍——抗戰勝利的意義、在世界反法西斯戰爭中的地位、民族覺醒——然後開始寫。
筆走得比平時快，像是那些句子早就排好了隊，只等著被放出來。
寫到“中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分”的時候筆尖停了一下，然後繼續往前走了。
寫了十二行。
交卷的時候，答題區被寫得滿滿當當的，最後一行差點出了格。
我放下筆，把卷子翻過來蓋住，抬頭看了一眼窗外——雲層裂開了一道縫，光從縫隙裡漏下來。
走出考場，走廊裡已經站了不少人。有人靠牆對答案，有人蹲在窗臺下面翻書。
我從人群裡穿過去，走到樓梯口的時候，看見曉曉站在走廊另一頭，靠著窗臺，手裡攥著筆袋。
她也看見我了，隔了大概十步的距離，曉曉彎了一下嘴角，然後把筆袋舉起來晃了晃。
我走過去，在兩步遠的地方站定：“考完了？”
“嗯。”曉曉把筆袋換到另一隻手裡，歪著頭看我，“大題寫了幾個要點？”
“寫了六個，寫了十二行。”我說。
“比我多寫了一行。”曉曉側過身靠在我旁邊的窗臺上，胳膊肘撐在窗沿上，“下午地理，黃河流域那道題八成會考。”
“你咋知道？”我問。
“去年會考原題就是黃河流域。林老師上週說過的，你忘了？”曉曉側過頭看了我一眼。
“啊？我咋沒印象呢？估計是上課走神了。”我撓了撓頭，笑著說。
“你呀！天天想入非非的，一點兒不用心。”曉曉嗔怪道。
“那你能不能幫我走一遍？”我問。
“走什麼？”曉曉歪了一下頭。
“黃河流域的要點呀！”我說。
“嗯！好！”曉曉想了想，然後伸出手指一個一個地點，“源頭、上游、中游、下游。源頭在青海，上游峽谷多，中游水土流失，下游地上河。常考的是中游的水土保持和下游的防洪。記這幾個點就行。”
“嗯！記住了。”我說，“這下萬無一失了。”
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