“真的。”
她高興地跳起來,原地轉了個圈,裙襬飛起來,像一朵旋轉的花。
客廳裡的氣氛變了。剛才的凝重被一點點推開,取而代之的是一種踏實的暖意。沒有人再追問系統的真假,也沒有人質疑這場演出是否可行。他們只是聽著,說著,想著,然後動手去做自己能做的事。
陳默看著他們,胸口有些發脹。他不是沒想過獨自扛下這一切,畢竟他已經習慣了沉默地做事,習慣了把壓力藏在心裡。可這一刻他才明白,有些重量,本來就不該一個人背。
他起身回到書房,打開臺燈。書桌上攤著之前的草圖,他拿起尺子和鉛筆,開始重新畫觀眾區佈局。這次不再追求精確比例,而是用最簡單的線條標出座位分割槽、通道位置、應急出口。畫到一半,他停下筆,翻開日程本,在原計劃的最後一頁空白處,寫下三個字:
**團隊:家人**
寫完,他合上本子,靠在椅背上,閉眼幾秒。
門外傳來腳步聲,李芸推門進來,手裡端著一盤切好的蘋果。“給你留的,趁新鮮吃。”
他睜開眼,接過盤子。“謝謝。”
“孩子們都睡了。”她說,“小雨非要把那張畫貼在床頭,說夢裡也要看著。陳陽還在改海報,我讓他早點睡,他說想再調一下配色。”
他點點頭,咬了一口蘋果,清甜的汁水在嘴裡散開。
“你以前總是一個人扛。”她坐在床邊,聲音很輕,“現在願意說了,說明你心裡也鬆了口氣。”
“我不想再瞞著了。”他說,“這事太大,我不想一個人決定。”
“我們也不是非要你成功。”她說,“我們只是不想看你一個人苦撐。失敗沒關係,回家就行。”
他看著她,沒說話。
她站起身,把空盤子拿走。“早點睡。明天還得去五金店取貨。”
“嗯。”
她走到門口,回頭看了他一眼。“燈別開太久。”
門關上。
他坐在書桌前,沒動。檯燈的光照在牆上的任務清單上,三項都打了鉤,旁邊的小星號還在。他起身,走到牆邊,拿起筆,在“安全預案制定”後面添了一行小字:“由陳陽協助設計疏散路線”。
然後他開啟抽屜,取出一張新的白紙,鋪在桌上。
他畫了一個簡單的表格:專案、負責人、進度。
第一行寫:宣傳物料。負責人:陳陽。狀態:進行中。
第二行:現場佈置。負責人:李芸。狀態:待啟動。
第三行:兒童互動環節。負責人:陳小雨。狀態:已確認。
他一筆一劃地寫,字跡工整,像在記錄一件極其重要的事。
寫完,他把紙貼在牆上,就在原來的清單旁邊。
窗外夜深了,鄰居家的燈一盞接一盞滅了。他關掉檯燈,屋裡暗下來,只有月光從窗簾縫裡漏進來,照在地板上一小塊。
。板花天著睛眼,穩平吸呼。子被拉沒,上床在躺他
。了響鐘鬧,點六上早天二第
。了開門,盤裝剛。心溏個一,全個一,個兩了打他,躍跳花油底鍋。蛋煎常照,床起他
。過梳髮頭,齊整服校,來出走包書著揹陳
。說他”。飯早吃“
。氣口了吹碗粥起端,下坐陳
”。改要不要看看你,了箱郵你發晚昨“,說他”。了好做報海“
”。看會待我“
”。口門校學和場市菜在,份十五印列忙幫以可他說叔李。群名報進能碼掃,碼維二個了做還我“
”。好“
”。來過帶一週下,試測排彩做們我給響音攜便套一借應答,事的你了說師老樂音跟我,外另“
。個那的心溏,裡碗子兒進放蛋煎把他
”。了苦辛“
”。事的我是也,事的爸我是這“,飯吃頭低陳”。苦辛不“
。鞋換口門去轉,池水進放筷碗把他,完吃
”。了走我“,直站,鞋上穿他”。爸“
”。心小上路“
”。嗯“
。上關門
。旁頭龍水回掛,乾擰布抹,淨刷鍋把他。”餐早日明,“:籤標上,盒鮮保進放蛋個半的下剩把,子桌拾收他
。箱道著堆後,作習練子鏡著對,服戲著穿,臺後堂禮校學在時輕年他:片照老張一是景背面桌,腦電啟開,房書進走他
。”段階二第·備籌會唱演“:上打題標,件文個一建新他
。爍閃標游
。里格方塊一上板地在落,來進照。簾窗開拉,邊窗到走起,寫著急沒他
”。墊防與明照間夜設增:案預全安。箱電配會委居:源來力電。場廣家老:認確地場“:字行一第下敲,前桌到回轉,秒幾了看片那著盯他








