上官儀看過去，說話的是李義府。
“李舍人此言欠妥！”敬播出列道：“我拜讀過上官學士當年參加春闈考試的文章，他的答卷不僅詞句好，也很接地氣。《對求賢策》、《對用刑之寬猛》觀點鮮明，切中時弊，絕非表面文章。”
這時，許敬宗又從佇列中走出:“臣有一事想請教王員外郎和上官學士。你們既然認為張昌齡、王公瑾的考卷華而不實，但又將他們列在預錄進士之中，而沒有直接黜落，這又是為什麼?不行就不行，將兩人列在後面，豈不是羞辱名士?”
這話問得刁鑽，殿中一片低聲議論。
王師旦淡然一笑：“許公問得好。”他轉向許敬宗，“臣將他們列在其中，是因為臣認為他們確實有文才，只是此才非彼才。”
“正如陛下所講，張昌齡的文章，的確是詞采斐然，王公瑾的書法也堪稱一絕。兩人確是有才之人，適宜修書撰文。但若讓他們去做縣令、去田間地頭察看農田，去督修水利，去管糧倉，卻不是合適的人選。臣把他們列在其中，正是建議陛下可將二人用於擔當文墨之職。”
他說到這裡，稍稍停頓片刻： “如果不將二人列於其中，他們便徹底失去了入仕的機會。臣雖不欣賞二人的文風，但也深知他們是名士，是才子，也不能埋沒其才。”
殿中寂靜一陣後，水司部的員外郎張越石出列道：“陛下，臣在縣衙任職多年，感覺春闈考試固然要錄取文筆好的。但是，僅有文筆是不夠的，我朝不缺文筆好的人才，春闈取士能否多多考慮那些知道老百姓吃什麼、穿什麼、愁什麼的人才，考慮那些走進民間，腳踏實地做實事的人才。”
“我朝開科舉，本意是從民間選拔人才，打破世族對朝政的壟斷。取士的標準不能僅限於詞句、門第和一些虛名，應該傾斜那些既有文采，又能腳踏實地辦事的人。”上官儀再次力爭。
過了很久，李世民開口了：“剛才朕又看了一遍預錄的第一名，文詞雖與張昌齡、王公瑾有差距，但也還可以。最主要的是，此人對水渠的問題和治理寫得很實在，肯定經過了大量的實地走訪和調查，提出的措施也值得參考。”
李世民的目光掃向王師旦和上官儀——
“預錄的第一名崔鈺是哪裡人？“李世民問。
“回稟陛下，崔鈺是河北人！”
李世民點了點頭，對魏公公道：“明日傳召此人進殿。”
然後，他看向跪在殿中的王師旦和上官儀，語氣淡淡的：“今科進士，就按你們呈報的預錄名單放榜吧！”
王師旦和上官儀叩首：“謝陛下。”
放榜那天，貢院門前圍滿了人。
張昌齡站在人群前面。目光越過那些踮著腳尖的舉子，落在貼榜的那面牆上。榜文蓋著考功司的大印。
他看到了自己的名字在第十七名。
王公瑾比他低兩行，第二十名。
有一白髮老者站在榜前，熱淚盈眶。他就是彭勝，他在第二十一名。
上官儀站在遠處，看著黃榜前各種表情的考生們，他想起多年前，他睡在地輔的草蓆上，等著放榜的日子到來。他聽到有人高喊‘第二名上官儀’時，興奮得蹦了起來……
還有那個說要考到死為止的彭勝，今年終於考上了。
他忽然想起一句話：皇天不負有心人。
他笑了笑，繼續往前走。他要儘快寫一份關於科舉考試的奏章。他認為，科舉考試需要規範化和擴大規模，讓科舉真正成為選拔人才，打破門閥壟斷的通道。
要完善學校與科舉的銜接，大力興辦教育，增加各級學府的名額，放寬考生來源……
至於具體的內容，他還要好好想想。
