施耐德身體情況已經逼近了危險的臨界點。
一部分資料指標,甚至甚至在植物人身上出現過。若不是他體內的龍血,加上那難以想象的毅力,他早該倒下了。
或者說,猝死在工位上,才是施耐德該有的“果”。
曼斯坦因推開校醫辦公室大門時,富山雅史正拿著施耐德的體檢報告抽菸。
富山雅史不是有煙癮的人。身為醫生,他自然知道吸菸的多重危害。所以即便身為混血種,富山雅史也僅在陷入某種“困境”時才會點上一支菸,藉由濃郁的尼古丁刺激他的呼吸道、肺泡,緩解煩躁。
“曼斯坦因教授。”
辦公室門被推開的動靜,讓富山雅史的目光從施耐德的報告上轉移,落在進門的男人身上。他主動打起招呼,拖出一張椅子,示意來人隨意。
“情況怎麼樣?”曼斯坦因快步走入,一落座就迫不及待地開口詢問。
“副校長目前正坐鎮執行部,最新訊息我並不瞭解。但執行部裡的氣氛,加上施耐德教授的堅持……我想局勢不算好。”
“我問的是施耐德。”曼斯坦因嘆了口氣,“那傢伙上一次的體檢報告就有問題,只是瞞過了我們。”
“上一次就有問題?!”富山雅史驚撥出聲,瞪著他,眼底浮現出詫異與擔憂,“你們!你們……”
“別這麼看著我,我也才知道。”曼斯坦因撒了個小謊,安撫富山雅史,而後立刻轉移話題,“他的情況怎麼樣?最好說嚴重點,讓他休息上十天半個月的,把身體養起來再說其他。曼斯的事,肯定不簡單,他這個樣子很容易被拖垮。”
“你和古德里安教授都是同一家病院的,這些簡單的報告應該能看明白,自己看吧。”富山雅史嘆息著把桌上的體檢報告遞過去。
曼斯坦因心底一沉,富山雅史的語氣和動作都在說情況比他想象的還要嚴重。
他接過體檢報告,粗略地掃了一眼,雙眼如觸電般狠狠跳動了一下。他猛然抬頭看向富山雅史,那眼神無不在說“這份體檢報告保真”?
富山雅史讀出了他眼裡的詢問。
他微微點頭,說:“我親自看著施耐德教授做完的體檢。他的肺活量是正常人的63%,一旦出現情緒波動,就像哮喘病發作,呼吸效率驟降,他會直面死神。除此之外,他的呼吸道常年發炎,一些輕微的細菌感染,就會把他的呼吸道重創。”
“他的呼吸系統一次次被細菌殺傷,又一次次被極致的龍血強行修補,在不斷的破壞與重構間,整個呼吸道正不可逆地走向纖維化。就像把一張紙揉皺,然後利用鍊金術把它變成皺巴巴的鐵屑。”
富山雅史眉頭緊皺,“目前根本沒有治療方案。再這麼下去,要不了幾年,施耐德教授的呼吸道便會徹底纖維化。屆時,他所剩不多的肺部連同整個呼吸系統都會硬到像坨鐵塊,最終死於窒息。”
富山雅史的診斷果然遠超曼斯坦因的預料。
他已經後悔上一次替施耐德替換體檢報告了。拋開健康問題不談,施耐德現在的情況,一旦被校董會得知,校董們鐵定會罷了他的部長席位,票選下一位繼任者。
下一位繼任者,原本大機率是曼斯。
可如今曼斯生死未卜。管理團隊中並沒有合適的接任者,盲目推選院系主任們或者其他教授們都不合適。即使是有幾位在執行部輪值的教授,他們也沒辦法像施耐德一般鎮住執行部。
這些人差的到不是資歷和能力,而是決心。
敢於跟校董會對抗,以及在絕境下下令讓執行者豁出一切的決心。
上一位擁有這份決心的是校長昂熱。
下一位有此決心者,是曼斯。
“聽著。”
”。題問康健的作工響影現出德耐施讓要不,候時的驗核來前員查調的會董校當,至。來起好況狀的德耐施讓法辦想,間時月個半你給我。養靜德耐施勸會我“:口開地肅嚴而重鄭,睛眼的史雅山富視直,子嗓清了清因坦斯曼
”。轉好底徹的授教德耐施讓能人沒則否,神是非除,月個半。命人菅草在是這您“,因坦斯曼瞪回地弱示不毫史雅山富”,言直我恕“
”。生發事種這讓能不們我,弈博力權一新發引會,任離上置位的長部部行執從他。德耐施住保法辦沒也層理管院學,抗對們他跟由理有沒本德耐施,力發裡這朝,況狀康健的他了道知會董校旦一,隙裂的大最是況的他,前目。碎擊一一德耐施被都但,由理多很了找們他,德耐施掉換會機找在直一會董校“,音聲低,傾前微微的因坦斯曼”,事出能不德耐施“
。笑苦史雅山富”。的用有沒是假作告報可“
”。題問在存況狀康健的他猜會定肯會董校,事出在現他。了罷也那事出有沒是要授教德耐施“
”。任責帶連上沾會都室醫校個整同連,破自攻不告報假,證查旦一。會不卻況,謊說以可告報。查檢授教德耐施給隊團療醫的業專請錢花可大們他,孩小歲三是不又會董校可。告報假份一做長校了為,院學了為以可然當我“
”。法辦想來們我,題問的邊那會董校,秒一是秒一拖能。拖就那,能不果如“,臉著沉因坦斯曼”。好最復恢德耐施讓能你以所“
。神出久久沿窗向看,話說沒,著默沉史雅山富
。裡瓶水泉礦的好備準進丟頭菸將,目回收才他,燙滾的激刺那到覺他,盡燃菸香的尖指他到直,久良
”。室醫校個整累連會那,出能不我,告報假但。查調延拖忙幫會我“:說聲輕,板花天的暗灰顯稍那著視凝,背椅回靠,嘆長幽幽聲一出發他
”。告報康健開授教德耐施為構機方三的外另在人讓會我“
。膀肩的他拍拍,咧因坦斯曼”。忙幫會你道知就我“
”。法辦的他轉逆沒真是我“,笑苦出史雅山富”,授教德耐施是題問“
”。世一了不瞞們我可,時一了得瞞“








