李寬小瞧了傳統觀念的頑固，也高看了唐人對新事物的接受能力。
《常識全書》發行的第三天，大部分新書還在路上的時候，李元昌和李元景便給他發了電報，要求他暫停這套科普書的發行流程。
李元景建議修改有關生殖常識的表述方式，並刪除相關的示意圖。
李元昌則強烈建議他將書中涉及進化論的內容全部刪除。
李寬一開始並沒有當回事，也不覺得這套書在內容方面有什麼不妥。
生殖健康的常識和進化論的內容都是在後世經過了近百年檢驗的，對人口繁衍和科學普及的積極意義早就被證明了，能有什麼問題？
他認為頂多就是有些上了年紀的人難以適應，年輕人還是能接受的。
不過沒幾天，張大象、張柬之、欒海潮、安西川等人陸續給他發報，建議他慎重修改書中的部分內容，這時候，李寬也意識到出問題了。
他立即讓負責出版與圖書分銷的人去做調查，想要搞清楚問題到底出在了哪裡。
沒等調查結果反饋回來，《辯論場》和《貞觀要聞》上便出現了對李寬編撰的《常識全書》的批評文章。
幾篇文章批評的內容幾乎與李元昌和李元景提出的建議如出一轍，都認為書中有關生殖健康與進化論的內容不合時宜。
李寬有些懵，搞不懂這些常識性的內容有什麼不合時宜的。
不過他還是沒有李績停下這套書的發行，也沒有公開表態。
他在等，等各方的調查結果。
等了差不多十天，聞樂終於把調查結果送到了他的面前。
“居然有人拿老子的科普書當小黃書買？簡直豈有此理！”
“狗屁的神創論！安西川他們是幹什麼吃的！”
“還特孃的聚眾燒老子的書，誰帶的頭！”
看到調查結果，李寬是又急又氣。
急的是提高全面認知水平這件事已經刻不容緩，氣的是地方上居然還有人能搞出煽動民意的操作來。
更讓他繃不住的是，好好的科普書居然能被人當成小黃書！
“他孃的，給老子查，老子要看看到底是哪些王八蛋敢帶節奏！”
李寬很生氣，後果很嚴重。
他當即便向中樞提交了一份再次整肅教門的奏疏。
幫他整理好奏疏，聞樂小心說道，“殿下不必如此氣憤，咱大唐的基礎教育普及剛開個頭而已，過些年，等如今接受科學教育的學生走上社會，成為社會上的主力，自然把你不會有這等情況出現了。”
“再說了，如今的教門影響力大不如前，您再給他們施壓，效果也有限，殿下有些太著急了。”
李寬忿忿道，“我從來不認為百姓是愚昧的，只是擔心有心人利用他們。”
“我也知道我心急了，可我不動教門還能怎麼辦？讓我去按著百姓的頭，讓他們認可我們的知識體系？”
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