廣播聲再度響起，緒燈鳴習慣性地去看房間最前方的活動空地。
跟上次不同，這一回空地上什麼變化也沒有。
不同的閱讀活動有不同的流程，緒燈鳴昨天其實應該多問一問其他倖存者的經驗，可惜休息室內的大多數人都沒能成功通關過讀書活動，相關的記憶在離開房間後也會慢慢遺忘。
王友研喃喃：“三隻小豬，我記得這是一個大天災前的童話故事對吧？”
人類歷史上的許多資料都隨著天災的發生而散失，即使得到了儲存，也不會廣泛流傳，更何況是沒什麼用的童話故事。眾人你看看我，我看看你，最後只有緒燈鳴、王友研還有衚衕音對此表示肯定。
孫雅南：“這個故事講的是什麼內容？”
王友研拼命回憶：“好像、好像是三隻小豬準備造房子的故事……”
孫雅南一頭霧水：“莫非我們的活動主題是建築結構？”
衚衕音遲疑：“可我記得主題跟建築的關聯不是太大。”
就在王友研努力回想著故事細節時，眾人看到緒燈鳴忽然走了出去，直奔第三個書櫃。
她從架子上從中抽出了一冊書，而書的名字，恰好就是《三隻小豬》。
馬浩學恍然大悟，想拍大腿，又在拍下去的前一瞬減輕了力道，免得發出太大的聲響：“對啊，既然這裡是閱讀室，肯定能找到寫了這個故事的書。”
緒燈鳴搖頭：“不是。”又補充，“剛剛我來看過，當時書架上並沒這本書。”
書架有上百本書，有些書還亂七八糟的擠在一起，看上去都差不多舊，這個年輕人居然說她能記得住哪本書在上面哪本書不在。
衚衕音深覺不可思議：“有沒有可能是你記錯了？”
瞿鬱離：“沒有記錯。”
他的聲音冷淡卻篤定。
其他人愈發迷茫。
原來世界上記性好的人有那麼多嗎？
緒燈鳴將《三隻小豬》翻到最後一頁，上面沒有出版社的資訊，卻有出版時間。
出版時間是新曆六十二年。
雖然故事很老，但書挺新，距今居然只有五年，在這個充滿陳舊氣息的閱讀室內顯得格格不入。
既然目前房間裡有兩個人都說書架上本來沒有《三隻小豬》，其他人又記不得書架上的情況，那就只能暫時確定，書是因為活動才突然出現的。
衚衕音抓了下頭髮：“……所以真是叫我們讀書啊？”
她本來覺得，這種不科學地方舉辦的活動也會比較危險跟詭異，但讀書的話，再危險又能危險到哪去？
緒燈鳴翻開《三隻小豬》，這本書是精裝版，然而厚重的書殼下卻只有薄薄的一頁紙，簡單記錄著小豬們的故事。
故事中的主角是三隻小豬，分別叫做豬大，豬二跟豬三，它們需要建造自己的房子，用來抵抗大自然的危險。
看到“危險”兩個字，緒燈鳴身上莫名升起了一股若有若無的涼意，好像站到了充滿未知的荒原當中，又像是被埋到了極深的地下，一開口就會有源源不斷的泥土湧進喉嚨。
章111第
。覺錯的是只才方為以要都鳴燈緒，層一了黑變的真線之運命是不要 ,逝即瞬轉險危的烈強
。容的中本書清看想 ,來過湊地奇好是只，化變的微細運命楚清不人他其
。單簡常非實其絡脈事故的》豬小隻三《
。頭磚的煩麻但固堅了擇選，時房建在，三豬有只 ,房建板木用二豬的惰懶樣同 ,房建草稻用大豬的惰懶
。獵的位定來築建按是狼灰大為以人讓直簡，準之機時，上盯所狼灰大的轆轆腸飢被就們豬小，後子房好建
。頓一餐飽地，豬小到捉能希狼灰大
。房板木的二豬了散吹 ,作的前之遍一了複重狼灰大後隨 ,裡子房的二豬到逃趕大豬的護庇子房去失，草稻有所了走吹狼灰大，時獵捕在。大豬的上盯先最它
。量活肺的慕羨人令著有擁卻，拍半上慢是總面方獵捕在然雖狼灰大，派反名一為作得覺鳴燈緒 ,裡這到讀
。住的三老了到逃齊一終最 ,竄豬頭抱豬小隻兩 ,了有沒也子房板木，了有沒子房草稻
。意主的豬小隻三打來敢不也再此從 ,活不死半得燙被，裡水開進掉狼灰大。水開的燙滾鍋一了煮面下在三豬的料預有早，爬裡子房往囪煙從又 ,怒憤常非它，頭外了在攔門大的房頭石被狼灰大，回一這
。關通接直否能看，去上書讀份寫想都鳴燈緒，筆紙到找沒是不要，確明夠足也題主想思，短夠足事故個這
？嗎束結接直以可，了書完讀都在現家大那，活讀閱是然既
。節環的料意人出多更了定設還中活在然顯，應反有沒本副
