有人一直盯著書看，試圖從中獲得新的靈感，也有人看完後，就開始在閱讀室內搜尋。
緒燈鳴聽到了一聲被刻意壓低的驚呼——
“我這邊有發現了！”
說話的人是孫雅南，她的眼睛裡出現了興奮的神色。
她很有行動力，一直在書架中來回走動，希望能多找點線索出來。
孫雅南的努力得到了成果，她拿著一根稻草匆匆走了出來，展示給眾人看，臉上像是有了光：“我找到了書裡提過的稻草！”
緒燈鳴可以確定，讀書活動剛開始的時候，閱讀室內並沒有稻草。
是閱讀行為本身改變了這片區域嗎？
她伸手拿過孫雅南手裡的草，稻草早已乾枯，一摸就摸到一手碎屑。
跟上個活動不一樣，這次活動對環境的改變是自然而無聲的。
在參與者完全沒意識到的情況下，所處的區域就出現了異常。
稻草，或者更微小的物體被無形的力量放在了書架的角落中，等待著他們的搜尋。
衚衕音猜測：“活動的目的總不會是要我們模仿小豬的樣子，用這些稻草來搭房子吧？”
王友研很樂意給同伴捧場：“反正也沒有別的思路，要不然就先試試？”
緒燈鳴提醒：“即使不需要考慮質量問題，我們手中的稻草數量也無法滿足搭建房子的要求。”
孫雅南只找到了一根草，別說豬，連給螞蟻搭屋子都顯得勉強，簡直像是一堆忘記被清掃乾淨的建築垃圾。
衚衕音倒是很有信心：“能找到一根就能找到更多，或者書架裡還藏了別的材料，我們再翻翻看。”
她的意見自然得到了其他人的贊同，眾人開始在書架中尋找搭房子的材料。
一刻鐘後，七人帶著搜尋到的物品集合在了一起，他們統共找到了二十五根稻草，以及六塊巴掌大小的碎裂木板。
眾人的臉色都有點灰。
孫雅南：“每個書架都找過了，只有稻草跟木板，卻沒有磚頭，就算我們能模仿前兩隻小豬，搭好第一、第二種房子，也沒辦法搭好第三種。”
她的聲音裡帶著明顯的不安。
根據故事書上的說法，正確的通關方式只有一個，就是不要偷懶，採用最堅固的材料為自己構造居所。
不偷懶倒是沒問題，奈何參與者找不到最堅固的材料，甚至連次一等的稻草跟木板也只有很少的一點。
馬浩學提議：“雖然、雖然沒有磚頭，但周圍是有書啊，它們外形看著挺相似的。”
……這確實是不愛看書的人能說出來的話。
衚衕音：“可這樣做算不算破壞環境？”
馬浩學訕笑，王友研替他回答：“我覺得算。”
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