學生們：“……”
這肯定又是學校的某種邪惡清退手段。
緒燈鳴在下面奮筆疾書，貓頭鷹老師昨天下午只教了兩個藥劑，今天則一口氣教了三個，而且難度個個都比昨天高。
許多NPC已經是在機械的寫著什麼，注意到它們的樣子，緒燈鳴也逐漸理解，自己為什麼會在“小X”的本子上看見亂碼。
太困的時候寫筆記就是這樣的。
貓頭鷹老師教授的第三個藥劑是嘔吐藥劑。
嘔吐藥劑的煉製方法跟提神藥劑很相似，緒燈鳴忽然想起一件事，然後默默降低自己的高度，將頭低至跟桌面齊平。
周圍的同學抖了一抖，想要挪開，卻又不敢。
緒燈鳴藉著桌子的掩飾，偷偷將昨天到手的某位鎮民的筆記本拿出來翻開，果然看見裡面記載著“癲狂藥劑”的製作方法。
癲狂藥劑的名字挺嚇人，實則只是初級藥劑，效果是讓服用者無法控制自己身體持續顫抖。
緒燈鳴確認了自己的想法，癲狂藥劑跟嘔吐藥劑的煉製方法很接近，只有個別材料存在區別。
——嘔吐藥劑最初可能是作為正規藥劑出現的，而癲狂藥劑大約是嘔吐藥劑的錯誤版本。
正統曾與錯誤分裂過，最後又趨向於融合。
緒燈鳴垂下目光，懷疑無骨先生是在用這種方式侵蝕血肉的權柄。
日頭西移，貓頭鷹老師終於宣佈放學時，很多學生忍不住直接趴在了桌子上，一副被學習徹底耗盡心力的模樣。
緒燈鳴開始收拾桌上的各類器具與材料，一部分藥劑被放進了袍子中，另一部分則被藏到了揹包空間裡面。
隨著需要攜帶的物品數量的提升，緒燈鳴逐漸有點懷念自己之前獲得的空間擴充套件道具，很希望下次抽獎時可以獲得同款。
……願撥線女保佑自己。
緒燈鳴在心裡向自己許願的時候，又開啟系統揹包簡單整理了一下，將不需要的東西暫時包起來，以雜物的形式放在同一個格子當中。
之前緒燈鳴還發現，揹包格子的容量並不是無限度的，她昨晚曾嘗試過將兩具帶血的雜物放在一起，結果就是沒能成功。
緒燈鳴難得不覺得是《未孵之火》又掉鏈子，而將原因歸納到自己使用方式不太常規上頭。
東西碰撞聲、桌椅拖動聲、腳步聲依次響起，學徒班的NPC們一臉陰鬱地往外走。
沒什麼人說話，這裡的學生都是破森小鎮的鎮民。有賴於鎮子的獨特風氣，同學間關係向來冷淡得可以，尤其對於緒燈鳴這種惡名遠揚且明顯不好惹的，大多數人甚至連敷衍性地過來打招呼的行為都沒有。
緒燈鳴倒是不著急離開，她還在回憶白天的經歷。
今天她被貓頭鷹老師帶去了實驗室，也看到了各類藥材的擺放地點，那些藥材的保管處沒有上鎖，似乎只要避著點人就能輕易拿到手。
可正因為難度太低，緒燈鳴卻反而打消了留在校園內探索的打算。
——她現在已經是刷副本的熟手，很明白誘惑中往往包含著陷阱的道理。緒燈鳴幾乎可以肯定，今天貓頭鷹老師是故意讓小X看到研究室內的藥材的，後續自己要是出現不符合校規校紀的舉動，貓頭鷹老師就會將小X交給鎮上的督察隊，用後者的腦袋來正一正風氣。
教室外，蝙蝠的身影一閃而逝。
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