“趙老師，”她試探性地開口，聲音有點小，“要不……我給您當模特吧？”
趙禹一愣：“嗯？”
“就是……我也擺出剛剛那兩個姿勢，”葉芽生怕他拒絕，語速飛快地解釋起來，“您就在旁邊，畫個草稿就行，不用精細，只要把您說的那種‘感覺’畫出來。然後……然後您再拿著您的畫和我的畫，對比著給我講解！這樣我就能明白了！”
她覺得這個主意簡直天才。
沒有對照組，就創造一個對照組！
為了讓這個提議聽起來更“學術”，她又趕緊補充了一句：“畫得不像我也沒關係！真的！只要那個意思到了就行！我主要是想學習您對‘神韻’的理解方式！”
少女的眼神清澈而坦蕩，充滿了對藝術的追求。
趙禹看著她，再看看那兩張“便秘”和“痴呆”的素描，覺得這似乎是目前唯一的、能把問題講清楚的辦法。
紙上談兵，終究不如現場教學。
雖然讓他一個德育主任在學生面前重新拿起畫筆有點奇怪，但為了教育事業……
“可以。”趙禹點點頭，表示同意。
“太好了！”葉芽歡呼一聲，整個人都充滿了幹勁。
她立刻轉身，目標明確地走向牆角那個衣架。
衣架上，掛著趙禹剛剛換下來的……那件被他內心吐槽為“古希臘破布條”的模特專用服裝。
葉芽伸手，一把就將那塊白色的、皺巴巴的布條扯了下來，然後抱著它，興沖沖地就要往畫室自帶的那個小小的更衣隔間裡走。
“我馬上就換好！”
“站住！”
趙禹一個箭步衝過去，在葉芽即將踏入更衣隔間的前一秒，攔住了她。
葉芽被他嚇了一跳，抱著那塊布，一臉無辜地回頭看他。
“怎麼了，趙主任？”
趙禹神色木然：“你這是做什麼？”
“換衣服啊？”葉芽的回答理直氣壯。
是啊，流程是這樣。
你畫我，我穿這個。
我畫你，你當然也穿這個。
邏輯上，無懈可擊。
趙禹沉默了。
空氣彷彿凝固了。
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