只是這場論辯觸怒了嬴政，扶蘇的下場也不太好。
“所以先生才會讓秦國前去拯救受災的趙民，如此獲得了趙人之心，趙國便成了我大秦的囊中之物。”扶蘇表示自己又學到了。
雪中送炭之情，足可抵生死。
為君者，對民施加恩德，民便會感恩戴德，民心自然也就重新凝聚起來了。
趙九元道：“孺子可教也。”
“但君無戲言，君若出言，必當是諾言，不可欺騙世人，玩弄世人，否則他日，必定反噬自身。”趙九元鄭重道。
“扶蘇（陽滋），謹遵先生教誨。”一大一小兩個蘿蔔頭恭恭敬敬地對趙九元一禮。
隨後扶蘇又問了些其他問題，其中涉及到典章制度的內容，趙九元尊敬周禮。但自己身為現代人，最不喜歡繁文縟節，因此這方面瞭解並不多。
於是她想了個招，對扶蘇道：“子曰「三人行，則必有吾師」，是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”
“你若疑惑甚多，可尋諸位大臣問詢，譬如典章之流，可尋大庶長嬴聲，他主管宗廟祭祀，定然清楚。”
“兵法韜略，儘可去尋國尉、大將軍。”
“內政賦稅，則去問內史騰。”
“新舊秦律，無人比韓非、李斯更清楚。”
“種地、醫學，均可前往同文學府，彼良師甚多。”
扶蘇一下子便悟了，先生這是讓他廣學博學，以後成為先生這樣博聞強識的人。
“有不懂的，也可交叉詢問。”趙九元看了看扶蘇的樣貌，伸手給他理了理衣襟道：“一定要像你佩劍上的那個德字一般，身負道德，問前先禮，切記不可空手前去。”
扶蘇點點頭，深深的表示明白。
若是有什麼東西阻攔他，他必定先禮後兵。
扶蘇留在趙九元府中，親自去廚房炒了倆菜，陪著趙九元和小陽滋用了午膳後，方帶著小本本和佩劍離開。
下午他要去同文學府。
他的確有兩個數學相關的問題要去請教相里敞。
但在此之前，他得先去預科班裡轉悠一圈。
預科班在同文學府的西南角，與同文學府隔了一道院牆，中間用一道門給鎖了，非必要，這道門不會開啟。
此時，夫子剛講學完畢，收拾東西離開了西南角。
不知誰喊了一句：“扶蘇公子來了。”
三十一人，玩鬧的、學習的、幹雜事的，紛紛停下動作。
扶蘇昂首挺胸，大踏步走進門來，眾人見狀齊齊禮道：“見過扶蘇公子。”
扶蘇單手握在劍柄上，點了點頭道：“諸位好啊。”
”？了來吹給您把風麼什，子公“：道狗帶略，來過跑小男華個有刻立
”！肅嚴“：道眉蹙地聞可不蘇扶
”！唯“
。弟子民平榨意肆，福作威作上班在，份子公室宗的己自著仗前先，弟子室宗是，雷嬴為名男華
。了服打他給劍德用，去下不看蘇扶
。子狗的蘇扶了就雷嬴後之，頓一了訓教給君渭被又，後家回雷嬴，力的政王秦是後蘇扶於迫許或
。煩其勝不蘇扶，已不諂子狗
。了去上砍劍一就早他，兵後禮先他讓，誨教的生先得記是不要
。生書弱的力之縛無手種那世後是不而，子君的習要需皆藝六個是也，和溫再面表蘇扶，沛充德武均人，期時國戰
。弱的開不拉都弓連個是還，了歲三十，了壞慣給人裡家被就小從雷嬴
。了下趴打給人把就舉易而輕蘇扶
。手招人眾著朝，上臺講到走地肅嚴表，本本小出裡包挎從蘇扶
”？甚做們額要次這，子公“：道奇好人一中其，來過了攏圍都刻立人眾
滅國趙 章271第
”？救去何如當，數無傷死民庶、毀被地田、塌坍舍屋，震地發突，城一有今，位諸問且我“
