“這些觀點，很新，也很有見地，雖然稚嫩，但角度獨特。”
張小米心裡“咯噔”一下，暗叫不好。
那些批註裡，難免摻雜了一些從吳用那兒得來的、超越時代的視角。
雖然他已經極力用符合當前語境的方式表達，但落在韓老師這種老刑法人眼裡，恐怕還是太過扎眼。
這老頭，不會是盯上我這些“超綱”的想法了吧？這頓飯代價更大了。
韓老師察覺到他臉色微變，連忙擺手解釋：“小米同學，你別誤會，聽我把話說完。”
“我不是要追究什麼，恰恰相反，我覺得這些思考很有價值！”
他身體微微前傾，“我這幾天，透過一些老朋友，聯絡上了兩家在法學界有點影響力的報社和內部刊物。”
我針對你筆記裡提到的那幾個比較突出的、關於執法實踐與法條銜接的問題，草擬了幾篇文章的框架。”
他起身從書桌抽屜裡拿出幾頁寫得密密麻麻的稿紙，遞給張小米：“你看，大綱我都搭好了，論點、邏輯脈絡基本清晰。”
“你需要做的，就是根據你的理解和思考，把這些框架填充豐滿，形成完整的文章。”
“完稿後，我幫你仔細修改潤色，確保符合發表要求。第一作者是你，稿費也全歸你。發表渠道我去疏通。”
張小米接過稿紙，快速掃了幾眼，心中震動。
框架確實搭得很好，直指幾個當前司法實踐中確實存在的模糊地帶和爭議點，但角度又不會過於激進。
“老師，那您……” 張小米遲疑。
韓老師有些不好意思，但為了兒子，還是說了出來：“發表的時候，我希望……能讓韓棟的名字，作為第二作者或者並列作者，和你一起署名。”
他趕緊補充，“你放心，他絕不會白佔你便宜。資料查詢、初稿的輔助工作，都可以讓他來做。
主要是……有這麼幾篇紮實的、有見地的文章發表，對他穩定現在的崗位，甚至將來評職稱，都有莫大的好處。這比我到處求人打招呼管用得多。”
原來是這麼回事！張小米瞬間明白了。
可憐天下父母心，韓老師這是繞了個大彎子，用自己最擅長的學術資源，為兒子鋪路。而自己，則是被他選中的那支“筆”。
仔細一想，這事對自己而言，確實是利遠大於弊。
發表文章，尤其是這種有見地的專業文章，對他這個警校學生未來的發展意味著什麼，不言而喻。
韓老師親自修改、擔保發表，更是可遇不可求的機會。
至於帶上韓棟的名字……雖然有點分潤成果的意思，但正如韓老師所說，對方也會承擔部分工作，更重要的是，這相當於和韓老師（以及他背後的人脈）建立了更深的聯絡。
“韓老師，”張小米放下稿紙，表情鄭重起來，“感謝您的看重和提攜。這事……學生願意試試。就怕我水平不夠，寫出來的東西辜負了您的期望。”
韓老師見他答應，臉上頓時露出如釋重負的笑容，連連說：“好！好！你肯寫就行！我相信你的能力！”
隨即，他又面露難色，“不過，小米啊，這事……社報那邊催得有點急，最好能在五一假期期間，就把初稿拿出來。你看……”
