江見想說：“對。對方肯定會抓普通人這個點。他們會說我們在用偉大的光環掩蓋平凡的痛苦。”
金溪言看著何雨婷。
金溪言說：“你要在第二段里加一個普通人的例子。把那個超人和醫生的例子縮短。加上一個非常接地氣的普通人例子。把主動選擇的邏輯覆蓋到普通人身上。”
何雨婷咬筆頭。
何雨婷說：“普通人的例子。我想想。為了相親活成賢妻良母人設。為了面試活成上進青年人設。為了推銷活成熱心大姐人設。這些怎麼昇華啊。這些聽起來就是很世俗的妥協啊。”
單棲辰說話。
單棲辰說：“世俗的妥協也是為了生存。生存本身就是最大的價值。你不用昇華到保護世界。你只要昇華到為了維持生活。為了養家餬口。為了讓明天過得比今天好。”
江見想說話。
江見想說：“可以用打工人的例子。一個普通的年輕人在大城市打拼。他為了拿到專案獎金。在客戶面前活成了隨叫隨到情緒穩定的乙方人設。他被客戶罵了還要賠笑臉。對方會說他可悲。你可以說。他不可悲。因為他拿到獎金後。可以給老家的父母買一臺新電視。可以付得起下個月的房租。可以離自己買房的夢想更近一步。他的人設。承載的是他對自己生活的責任。”
何雨婷拿筆記下來。
何雨婷說：“這個好。這就把普通人的妥協和責任聯絡起來了。我把它加進去。”
張牧寒說：“還有一處問題。最後一段。你提到社恐扮演開朗人設學會了溝通技巧。這個推導太快了。對方會攻擊說。有的人扮演了一輩子也沒學會溝通。反而徹底自閉了。你不能保證每個人都能內化成功。”
何雨婷抬頭看張牧寒。
何雨婷說：“那我怎麼改。改成有可能內化成功。”
張牧寒說：“不行。用詞不能含糊。辯論場上不要用有可能。你要換個角度。不管內化成功還是失敗。嘗試本身就是一種價值。你改成。就算他在扮演的過程中跌跌撞撞。就算他最後沒有成為社交達人。但他為了突破自我所付出的努力。他在這個過程中對世界進行的探索。這就是他存在的證明。人設是他向世界伸出的觸角。收回觸角不可悲。連伸出觸角的勇氣都沒有才可悲。”
何雨婷眼睛亮了。
何雨婷說：“絕了。不愧是四辯。這個高度一下就上去了。人設是向世界伸出的觸角。我把這句原封不動抄下來。寫在結尾。”
何雨婷低頭改稿。筆尖在紙上寫字。發出沙沙的聲音。
沈怡婕看時間。拿出手機。
沈怡婕說：“五點了。我們訂外賣。吃完接著練。今天要把所有質詢問題全部過一遍。”
沈怡婕開啟外賣軟體。選了幾份快餐。提交訂單。
半小時後。外賣到了。
沈怡婕拿塑膠袋。解開結。拿出五個飯盒。放在桌子上。
大家開啟飯盒。掰開一次性筷子。
吃飯。
沒人說話。只有筷子碰飯盒的聲音。咀嚼的聲音。吞嚥的聲音。
吃完飯。收拾桌子。把空飯盒扔進垃圾桶。
金溪言拿紙巾擦手。
”。回麼怎。辦麼怎了塌崩設人。問果如方對。力主的詢質是們你。辰棲單。想見江。節環詢質過們我在現。稿辯一了過才剛。續繼“：說言溪金
。話說辰棲單
”。疇範學會社的論討天今們我於屬不。題問律法和德道於屬。眾大騙欺設人造偽利私了為是些這。設人活人他為是不些這。出指要們我。塌崩軌出星明。塌崩稅逃紅網。例案型典個幾了理整我。擊打的滅毀來帶會塌崩。的假虛是設人明證。例案些這用會方正。例案的塌崩設人星明多很有。料資找責負我“：說辰棲單
。話說想見江
”。了題跑是不是。子例些這舉友辯方對。己自了為是們他。嗎人他了為是。人的錢賺騙欺些那問請。設人活人他了為是的論討們我。方對問反接直以可我。候時的詢質“：說想見江
”。嗎悲可這。眼的樣異事同臨面他。了塌崩設人的他。哭大室公辦在然突天一有。工員的強堅很得現表直一個一如比。呢塌崩設人的人通普是果如那。掉切例案的們他把接直。好很問反個這“：說言溪金
”。悲可不。繭破這。新更的我自了完。塌崩次這過他。的暫短是眼樣異的事同。設人的適舒更實真更個一立建會他。後之放釋。放釋要需他。了力的在現合適不經已設人強堅的舊明說哭大。設人個一持維遠永能可不人個一。機契的整調設人是這。悲可不塌崩“：說想見江
。話說寒牧張
”。悲可的正真造製在誰是底到。哭許不遠永。強堅遠永須必都人個每求要在是不是友辯方對。嗎的悲可是哭大潰崩折挫到遇人個一。為認友辯方對道難。方對詢質。層一進再以可“：說寒牧張
。錄記筆拿想見江
”。來下記我。好招一這。方對給還點擊攻把“：說想見江
。前板白到走。來起站言溪金
”。雜複麼那搞要麼什為。嗎好不己自的實真做。設人活不果如。問會方正。題問個一下“：說言溪金
。話說寒牧張
”。坑的挖們他給我了進掉於等就。己自的實真做擲丟旦一方對。我給題問個這“：說寒牧張
。字的上板白著看寒牧張
”。己自的實真做麼怎你。是不都麼什就你。設人有所了離剝你。果結的加疊化設人個數無去過是就本。己自的實真的謂所在現你。說是就也。範規角的你予賦會社是都。的來習學天後。會社應適了為你是都些這。是不都。嗎的有就來本你是些這。隊排合場共公在了會學。貌禮了會學。話說了會學來後你。嗎你的實真是那。會不都麼什哭了除候時的生出剛你。己自的實真是麼什。友辯方對問請。們他問反會我“：說寒牧張
。頭點言溪金
”。住接難很方正。底徹常非法打個這。在存驗先的我自實真定否底徹“：說言溪金
。話說婕怡沈
”。懂聽能都人有所讓。話白大譯翻念概學哲個這把要。候時的辯結在你。寒牧張。懂不聽。了奧深太論理個這得覺會能可委評。意注要們我是但“：說婕怡沈
。頭點寒牧張
”。本你了變都後最。狀形的來出人別了為次一每你。定設廠出有沒你。樣麼什是就你。樣麼什你。泥皮橡塊一是人說是就。質本於先在存。釋解言語的俗通更用會我。道知我“：說寒牧張
。頭抬婷雨何
”。聽聽們你。了上補段那角後最把後然。子例的人通普段一了加又我。了好改稿辯一“：說婷雨何
。楚清音聲。勻均速語。子稿念新重婷雨何
。完唸婷雨何
。話說有沒都家大
。話說言溪金
”。掉刪詞氣語幾把。行就酌句斟字。了改大用不。以可版這“：說言溪金
。話說婕怡沈
”。們你擊攻話的薄刻最用會們我。留下手再會不言溪金和我。抗對戰實行進要們我天明。稿字逐寫部全。點詢質的論討天今把要你。想見江。了定也向方防攻本基的詢質。了過論立辯一的天今。好“：說婕怡沈
。筆和子本拿。頭點想見江
”。來出理整晚今我。好“：說想見江
。腦電上合辰棲單
”。份年錯背要不。論結和源來料資下一悉家大。裡群到發。件文理整料資駁反的有所把會也我“：說辰棲單
。手拍婕怡沈
”。續繼午下天明。息休去回家大。散解。止為此到天今“：說婕怡沈
。面下子桌回推子椅把。文本筆拿。裡包進裝腦電把。西東拾收家大
。門鎖。燈關。室活出走次依
。樓學教出。樓下。梯樓向走人個五。黑很裡廊走
。著亮燈路。了黑經已天面外
。後最在走言溪金和婕怡沈。間中在走寒牧張和想見江。面前在走辰棲單和婷雨何
。想見江看寒牧張
”。快很應反你。擊反詢質才剛“：說寒牧張
”。了主為客反接直。害厲更句幾那的充補你是還“：說想見江
”。慣習要你。力大很給會們他。戰實天明。攻進會機找要。守防只要不。樣這是就論辯“：說寒牧張
。頭點想見江
”。了底有裡心。了楚清論討天今。怕不我“：說想見江
。舍宿自各回。別分。口路岔到走人個六
。本記筆的天白出拿。燈臺開打。子椅開拉。舍宿到回想見江
。覺睡。燈關。筆上合。晚很到寫。寫續繼。頁翻。頁紙滿寫行行一字。話的擊反下寫。題問的出提能可方正下寫。稿詢質寫始開
