許是明昭在學生們心中的地位不一樣，她所做過的卷子在學生們的眼中來說，都是一種鼓勵和讚賞，她們都想要明昭做過的題。
彷彿能夠吸到歐氣，提高自己的學習成績一般。
因著明昭的五三督促，十八班的同學學習更來勁了。
經過一學期的強度補習，明昭已經將所有的初中課程都跟自己的學生講完，基礎基本上已經打好，只剩下高中的課程。
也許是基礎打的太結實，導致他們在期末考試的時候，成績突飛猛進，平均分數居然直達三百五。
三百五這個數字不高，可短短一個學期，讓平均分數不到一百五的班級，學習成績提高兩百分，著實令人驚訝。
明昭所帶的十八班，此時已經儼然成了中等生的班級。
陳學更是考了五百多分，躋身四百名，其餘的還有十個人考中年部前五百。
“你們這個學期的表現不錯，老師決定今晚帶你們出去嗨皮。”
明昭跟自己的學生亦師亦友，他們有事情也樂意跟她說，尤其是女生，有什麼煩惱或者是家長自從孩子學習成績提高後，就開始督促得很緊，明昭也都跟家長聯絡過。
只讓他們適當，不要過度。
畢竟明昭自己給的任務就很重。
“耶！”
“老師，我們是去KTV嗎？”
“真的會去KTV嗎？”
因著年紀相仿，明昭在跟他們放學的時候，聊天都比較放鬆，學生們也適應了這樣的老師。
明昭帶著學生們先去自己定好的火鍋城吃火鍋，然後再去KTV唱K。
“啊！老師，我愛您！”
“這是什麼神仙老師啊？”
學生們吃得非常開心，因著學生多，明昭特意要了一個大的包廂，還加了一張桌子才坐下。
學生多容易吵鬧，同時也讓不少人聽到明昭是這群孩子的老師。
得知期末這群孩子考試都不錯，老師特意帶出來清楚，不少身為家長的還在疑惑，有這樣好的老師嗎？
而作為學生們的孩子，就在羨慕了，尤其是六中出來的孩子。
“啊，高二十八班的老師真好。”
“我也想擁有這樣的老師。 ”
中間有不少學生轉班，都被明昭拒絕了。
她的性子偏寡淡，跟學生有時候相處會輕鬆些，卻不是什麼孩子都收的。
更別提這件事容易得罪同事，她自然不會幹，就以對方過來也跟不上進度，來了也沒用，還不如在原來的班級老實學習為由婉拒了。
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