小男孩笑著說道，沒錯呀，我們拿著鉛筆頭就去換鉛筆，拿著寫完的本子就去換本子，拿著剩下的一點點橡皮去換一塊橡皮。只有這樣，我們才體會到了每一件學習用品都是要付出才能得到，所以都很珍惜呀！”
浩夜聽了笑著說道：“你們沒有覺得叔叔這個規定對你們有點摳門嗎？”
又有幾個孩子湊了過來說道：“叔叔你做的很對，媽媽們平時也教我們不要鋪張浪費，要勤儉節約，但是並沒有切身體現到，但到學校那商店換東西的時候，我們一下子就懂了，什麼叫勤儉節約。”
浩夜聽了很高興，：“這麼做還是起到了一些作用的，將來生產力發展了，物質生活提上來了，那時候也許就不再貧窮了。但我希望你們，仍然要保持這種勤儉節約的習慣。只因，一個在物資享用上有尺度的人，定會生活的更有底氣。望你們能記住今天的話。”
幾個孩子都點著頭說道：“葉老師，我們記住了。”
浩夜看著這幾個孩子，不由得問道：“你們都喜歡書法嗎？”
幾個孩子都連忙點頭說道：“喜歡，非常喜歡。我們幾個是一個書法小組的，是自己組織起來的，我們我們一到下課的時候，就會拿著木棍在操場上寫字，看誰寫的字，像你的，誰就贏了？”
另一個孩子說：“我們星期天一回到福利院，就會在青石板上寫字，用小樹枝蘸著水，這個字寫出來很美的，也看得清楚。”
浩夜聽了，心裡還是有幾分激動的，沒想到他在福利院的廚房裡說的話，這些孩子都記在了心裡，而且還去實踐了，看來效果還不錯。
浩夜對這幾個孩子說道：“我們到那個石板上去寫字，我看看你們誰的字寫得好，誰的字差一些，我可以給你們指導一下。”
幾個孩子聽了高興的說道：“真的嗎？葉老師。”
浩夜笑著說：“我現在就在你們幾個人的面前，還會是假的嗎？走，我們寫字去。”
小孩子們很興奮，帶領著浩夜走過了亭子，來到青石板路上。一個孩子說：“葉老師，這就是我們寫字的地方，你看那腳下的草都被我們給踏平了。”
浩夜看了一眼，還真是這樣，每個青石板的旁邊都有蹲下來的兩個小腳印。
浩夜笑著說：“你們真聰明，我小時候只在沙土上寫字了，也是因為沒有那麼多的紙筆，一直努力的節約著，從來不敢浪費。你們幾個也是節約能手，很了不起了。”
幾個小孩子聽了浩夜的話，都咯咯咯的笑了起來。在明媚的陽光下，清脆的笑聲像風鈴般在空氣中盪漾，彷彿連陽光都被染上了歡快的顏色。
浩夜也被他們這種簡單快樂的滿足感感染了，笑著說：“你們寫字，讓老師看看。”
幾個小朋友很聽話，在青石板路上，依次蹲了下來，扒開草坪的一角，拿出小水瓶，還有小木棍，就蹲在那寫了起來。”
這裡一共蹲了八個孩子，每一個人寫字的樣子都很認真，很專注，可以算得上一絲不苟了。
浩夜依次從他們身邊走過，看著每個人寫在石板上的字，有三個寫的已經有模有樣了，其他五個人火候欠佳，連字形也沒有擺對位置。
浩夜問：“如果老師給你們提供一些練字的用品，你們會好好珍惜嗎？比如書法用的鋼筆墨水和田字格練字專用本米字格練字專用本等。”
浩夜的話剛落下，幾個孩子便齊齊的說：“我們會的，我們一定不會浪費學習用品的，會很愛護他們的”。
浩夜聽了，便說了一句：“葉老師知道了，我瞭解了你們的心聲，只要你們肯下定決心去學去練，學習用品了，就不用擔心了，我只是看你們有沒有這個恆心而已。”
這幾個孩子很熱切的看著浩夜說道：“葉老師，我們一定會好好練字，你都不知道，你寫在商店牆上的那些字，被那兩個老師奉為神財一樣，天天照著練，搞得整個學校裡頭，練字成了一種最熱門的事情。有一大半的人，都把它視為一種興趣愛好。”
看商店的兩個老師說，這個叫浩夜的人，要是能出來一本字帖該多好，大家都可以輕鬆的照著練了。
浩夜聽了孩子的話，覺得這個提議很好，於是對幾個孩子說：“我回去後想辦法好好的寫一些字，做成字帖，發給你們，你們就可以照著練了。”
幾個孩子高興的點著頭說道：“謝謝葉老師。”
浩夜笑著說：“謝什麼謝呀？我也是你們的老師，既然我有這個能力，肯定會支援你們的，只要你們喜歡。”
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