日子一轉六年過去，歐陽逸軒的腳步，沒有停留，在那個冬天過後長大了。
身高一八八，體重一四零，他已經是一名十七歲雨季中的那個少年。成熟穩重，責任心強，而且還帥氣逼人。
這六年裡，他一個人去過清寧縣清水鎮翠屏村不下十次，每次去都是以祭奠為目的，尋人也更是實實在在的，他對安雪的離開不死心，總覺得彼安雪就是此安雪，想歸想，老天一點也沒有按他的意念走，喬振宇與安雪就如來去匆匆，憑空消失一樣，仍是一點訊息也沒有。
可這十幾次的來來回回裡，歐陽逸軒發現翠屏村是偶有人來過的，只因那塊墓碑上的字每年都有人重新描摹過，但是他從來沒有遇到過這個人。
他也在清水鎮周邊打聽過，卻無一人知曉，這成了一個謎。歐陽逸軒倒是十分希望這是安雪回來祭祖了，因為那幾個字和安康叔叔的字幾乎一模一樣，歐陽逸軒即使聰明如斯，也理解不了這之中的奧秘了。
在他尋找安雪的這些年裡，浩夜因為工作繁忙，與他聯絡得也不多，但那份師生情是無可替代的。
這不，浩夜一給他打電話，就是讓他好好學習，將來把自己所學的知識，轉化成為創造社會價值，為這個千瘡百孔的人類多做些貢獻，這樣的一生才不枉此生。這大概與浩夜從事的工作息息相關，成了他的職業病。
歐陽逸軒是理解老師這種心情的，教育育人，改善教育環境，是他的人生目標。
歐陽逸軒雖然答應了浩夜，但他的心不在此，他沒有在意自己的所學是否會給社會創造價值，使人類有什麼進步和改變，以及個人的發展前景，因為他只想低調做人做事，悄然一生即可。雖然自己心裡是這麼想的，卻不能示與別人，連現在在浩夜面前，他也沒說出心裡話。
歐陽逸軒知道，這不是簡單的人生選擇題，是存在變數的，他並不愚蠢，只是一直為一個目標在堅持而已，他也一直做著一個小學教師的夢，雖然自己在別人眼裡是如此的優秀。
他本可自由自在，選擇在家裡過清新自然的生活，可他為了兌現對父母的承諾，以一個正常孩子的經歷示人，別讓一些別有用心的人把自己當成怪胎。
歐陽逸軒都是按照母親李玉婷給他設定的人生之路，循規蹈矩，循序漸進地走過每個年齡段該做的事情。
初三的時候，歐陽逸軒接到老師浩夜的電話，說江峰已經病入膏肓，昏迷不醒了。
歐陽逸軒說他要去看望江峰，因為他欠江叔叔的情債，他還沒有去還，他不能錯過最後的機會，哪怕去照顧照顧他，最後送他老人家一程也好。
哪知道浩夜卻說：“小逸，人與人之間是一種情緣，緣分終結，必有再續前緣之時，此生不急於一時。”
浩夜這話把歐陽逸軒弄成了丈二和尚，摸不著頭腦了。
浩夜又說：“這是你江叔叔的意思，他說你有大器之相，可成就一番事業，但你此生卻不願顯山露水，他說他走時就不見你了，他希望你心裡記住的，永遠是那個熱愛生活，不畏艱難，勇往直前，無所畏懼的江叔叔。”
“他不願意你見到他垂垂老矣，病入膏肓的模樣。雖然有些高大威的形象是表象，也希望你能記得當時。”
“他還說，你是他心底裡藏著的一個孩子，他把你當成自己孩子看，也想把你當成自己的孩子養，而見你之後，他就知道，他想培養你成為江海晨光的繼承人想法有些不徹實際了。”
“你的倔強，你的能力，你自身的光環，不是江海晨光所能給予的，你早已超出了這個範疇。如果有一天把江海晨光強塞給你，那是對你人格的極大汙辱。”
“你的三觀讓他很佩服。他說你這個小逸軒，心底裡乾乾淨淨，純潔無瑕，活著的勇氣是不為錢，不爭權，沒有什麼野心，只是在透過自己的能力做著一個特別的自己。將來無論你做什麼，都將是一個獨立自主有上進心有個性的人，他永遠支援你。”
歐陽逸軒聽到這裡早已淚流滿面，他說：“老師，我哪有江叔叔說的那般好，我只是自私地活在自己的世界裡，靠著自己的小技能糊弄了太多的人。這裡也多半是老師的功勞。”
浩夜聽了歐陽逸軒的話，正色道：“小逸，不要妄自菲薄，你的能力是有目共睹的，我只是你自身能力的一個小小開發者。仔細品品，我的人生路上，認識的人很多，但你是最突出的一個。”
“你知道嗎？剛一見你出生時，你就是個肉嘟嘟的小子，我當時還想，玉婷姐那麼聰明伶俐，歐陽懷安也毫不遜色，這兩人怎麼會生出來個小笨笨，你一至兩歲時不多說話，就沖人傻笑，抓周時你不抓任何東西，只抓住我不放。人人都覺奇怪，老師卻覺得與你有緣，心有靈犀，於是我一下子把你抱在懷裡。你就張開那雙縫眼看我，然後伸出雙手，撫摸著我的下巴，耳朵，鼻子，直到眼睛頭髮，我任憑你去摸個遍。你從來不會睜大的眼睛卻比平時淨得很大，嘴裡不停地重複一個字，“師，師，師。”
“小逸，你知道嗎？你的嘶嘶嘶聲不停地發出來，當時在場的人都愣住了。因為一週歲的你連媽媽，爸爸的音階都沒發過，師姐生怕你這一世是個小啞巴，不會像正常孩子了。”
那天的我卻十分開心，我說：“小逸是管我叫師父了，不是什麼撕撕撕，或嘶嘶嘶，對不對？”
“你媽聽了，當時別擔多興奮了，她用生平最大最亮的聲音對我說，“小師弟，小夜，小逸的未來就交到你手上了，你就是他今生今世的師弟。這話還真是一語中第，我們就有了這師徒之緣。”
“可仔細想想，你又有什麼方面的能力是我正兒八經培養過的，都是引你入門，自行發展，我並沒有真正意義地做你的老師，因為你一學就會，比我能力還強，這一點是不可否認的，你是與生俱來就帶著天才相。我甚至是有些懷疑，人類真的有往生學，你一定是帶著前世記憶來的，不要說老師迷信，這是不是人們口中說的玄學。”
”。了何如小大，筆落何如該字這道知就，數字寫所，小大張紙到看，量考做多須無也面方字寫。來拈手信，通百通一能在現他，樂等等子笛他吉琴提小習學。現呈化簡以可還路思題解，得記能都遍一過眼是他，難得覺人別，習學化理數如比，來掂手順地然自其順分十是就來起做己自他，事些一對是但，憶記世前有的說夜浩像不並己自，事回麼那像點有還像好，想想細仔可？嗎麼什些了說都這師老，圈懵點有覺，些這到聽軒逸歐
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