《科舉操作手冊:一起來學八股文》第40章 嚴修也是有兩把刷子的(1)

作者:細雨濕高城·9個月前

自從上次嚴恕去書肆買了三本令人詞集以後,他就像是打開了新世界了。

這個大齊朝開國已經一百多年,最近四海無事,經濟繁盛,特別是江南地區,那更是溫柔富貴之鄉。

人在解決了基本的生存需求以後,總會想著玩一些花活。所以,世情小說、筆記雜談,書話演義,那真是泥沙俱下,多得不得了。這些依託於市井趣味的作品和之前的純士大夫審美是很不一樣的。

嚴恕就買了不少這樣的書,自己帶回家看。當然那些不堪入目的書他都沒要。畢竟他對書的審美還是線上的。

李氏只知道嚴恕一直在書房裡看書,還以為他在專心用功,誰知道人家看的並不是什麼正經書,都是小說話本一類的。

一開始嚴恕還顧著好好寫他爹佈置的功課,不會花太多時間看閒書,後來他就開始以最快的速度寫完一日功課,然後剩下的時間全都花在閒書上了。

林若水、蘇堯臣這些人也都是十三四歲的少年,家裡管得並不太嚴格,如今又正好塾師不在,無所事事。嚴恕看完那些小說話本以後與他們一交流,那對他們而言,真是剛好瞌睡來了枕頭。幾人愈發投契。

進入三月以後,李氏的身子越發重了,她母親搬進了嚴家,就近照顧她衣食起居。而李氏最近都覺得嚴恕是個挺聽話的孩子,根本想不到要嚴格管束他。

嚴恕也想過嚴侗回來怎麼辦的問題。他打算在他爹回來之前把書房整理乾淨,把那些亂七八糟的書都扔了,毀屍滅跡。應該不至於被發現。畢竟家中下人識字的都不多,很難知道他在做什麼。

當然,侍墨是一清二楚的,但是侍墨不可能主動出賣他,畢竟他爹要是惱了,侍墨下場也不好,能糊弄過去,對他們兩個都是有利的。

雖然平時話本小說交流得熱鬧,但是說到詩詞,嚴恕就嫌棄林若水他們水平差了。於是他決定再去嚴修的家裡,找他大伯探討一下詞作的問題。

至於上門的藉口麼,那都是現成的,嚴思考上縣學了,他這個做堂弟的上門賀喜。

最近嚴恕得了一本手抄版的今人詞集,署名“不紅居士”,一看就是個不常用的筆名。其作品風格非常清麗婉轉,應該是嚴修會喜歡的型別。然後嚴恕再將他背下來的納蘭性德、朱彝尊的詞默寫下來,附在其後,打算一起拿給嚴修鑑賞。

來到嚴修家裡,嚴恕才知道,他二哥已經去縣學讀書了,並不在家。

不過他本來並不是奔著嚴思來的,也無所謂。

嚴修當時正在跟著家班學崑腔呢,聽說侄子到訪,就過來前廳見他。

嚴恕說明來意後,就把自己準備的詞選掏出來了。

嚴修一開始還是漫不經心地翻一下,一直看到後面,他直接站了起來,問:“恕哥兒,這後面十幾首詞是誰寫的?”

嚴恕裝傻,說:“可能也是這個不紅居士吧?我喝茶的時候把後面半本打溼了,就自己謄抄了一遍,所以字跡紙張都不一樣。”

嚴修搖搖頭,說:“不對,後面這十幾首詞中有高格,不是前面那個作者能寫出來的。而且……依我看,這十幾首詞也並非一人所作。”

這句話一出來,嚴恕都驚呆了,他大伯有點東西啊。其實他背默的都是風格挺接近的詞,要他自己看的話,隱去作者姓名,他完全看不出不是一個人寫的。

“是麼?那可能是前人抄在一起了吧。”嚴恕開始裝傻。

“如此好詞家,竟然沒有留下姓名?這也太可惜了。我觀其詞風,並不像本朝任何一位名家所作,也不是宋代名家,真是奇怪了。”嚴修表示很困惑。

“詞風有什麼區別麼?我看著差不多啊。”嚴恕問。

“你來看這首《桂殿秋》:‘思往事,渡江干。青蛾低映越山看。共眠一舸聽秋雨,小簟輕衾各自寒。’是所謂‘至深至淺清溪’,清澈得令人摸不透厚度。全詞只有青蛾低映這般一瞥中的殘沒影象,足見視角遙遠,也足見內裡關心。這樣阻絕視線的傳遞,則遠比細碎的修眉曼睩、紅袖柔荑要更加綿密長久得多了。”嚴修開始興奮起來了,他侃侃而談著。

“而這首《鵲橋仙》更見輕俏。‘辛夷花落,海棠風起,朝雨一番新過。狸奴去後繡墩溫,且伴我、日長閒坐。 笑言也得,欠伸也得,行處丹鞋婀娜。簸錢鬥草已都輸,問持底、今宵償我。’

小詞起句頗具時間感,花落花開、當風帶雨,如見豆蔻女童漸漸發身長大。而下起“笑言也得,欠伸也得,行處丹鞋婀娜”,則是在時間流上溫柔地橫向挑出了一角渡頭,專任她一人欠伸巧笑。詞境裡安排如此無序遊走的閒筆,卻實是作者心如飛絮的映照。最後一句與女孩言及‘今宵’卻絲毫不見褻暱,溫存之間自有骨力,最是其難得之處。”嚴修緩緩道來,嚴恕已經聽呆。

“而這首《木蘭花》則寫得一般。‘人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心,卻道故心人易變。 驪山語罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎,比翼連枝當日願。’

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