開元二年五月初五,端陽。
洛陽城西的退思苑裡,牡丹開到了最盛時。這片佔地五十畝的皇家園林,原是前朝一位親王的別業,司馬柬登基後改為文人雅集之所。此時園中姚黃魏紫、二喬趙粉競相綻放,香氣濃郁得化不開,引來蜂蝶翩翩。
但與往年牡丹詩會不同,今日退思苑的入口處,掛著一塊嶄新的木牌,上面是皇帝親筆題寫的詩會主題:
**“花開盛世,筆寫新聲——詠開元新政,頌百姓安樂。”**
牌下還有一行小字:“詩不限體,詞不限韻;可詠風月,更倡寫實。”
辰時剛過,受邀的文人雅士陸續入園。有翰林院的學士,有太學的博士,有在朝為官的詩人,也有特意從民間請來的布衣才子。他們中許多人相互熟識,見面便拱手寒暄,目光卻不約而同地落在那塊木牌上。
“詠新政?寫百姓?”一位白鬚老翰林捻鬚沉吟,“這倒是新鮮。”
“可不是。”旁邊一位中年學士接話,“往年詩會,不是詠牡丹就是嘆時光,要麼就是應制頌聖。今年陛下這題目……有意思。”
正議論間,園內鐘磬聲響起。眾人循聲來到主會場——牡丹亭。這是座建在假山上的八角亭,四面軒敞,可俯瞰滿園花海。亭中已擺好了數十張案几,筆墨紙硯齊備,每張案几旁還放著一本小冊子。
司馬柬今日穿了一身月白色常服,只在腰間繫了條青玉帶,正負手站在亭邊賞花。見眾人到來,他轉過身,笑容溫和:“諸卿不必拘禮,今日端陽佳節,又是牡丹盛會,咱們以詩會友,不論官職高低,只論文采新意。”
眾人行禮入座。司馬柬也在一張普通案几後坐下,與眾人平齊。
“這冊子是什麼?”有人拿起案旁的小冊子翻看。
冊子不厚,約二十頁,封面上寫著《開元新政紀略》。翻開內頁,分門別類記載著一年半來推行的各項新政:銀幣流通、常平倉整頓、黃河水文志、漕運新制、太醫署考校、商事律法修訂……每項都附有簡要說明和關鍵資料。
“這是朕讓翰林院整理的。”司馬柬解釋,“諸卿作詩時可以參考。詩貴真情,若不知新政為何,如何詠之?若不知百姓生計,如何頌之?”
一位布衣詩人站起行禮:“陛下,草民斗膽問一句:詩會向來以風雅為上,詠新政、寫百姓,是否……失之俚俗?”
這話問出了許多人的心聲。在傳統觀念裡,詩是“言志抒情”的雅事,農桑水利、錢糧刑名,那是俗務,難登大雅之堂。
司馬柬沒有直接回答,而是反問:“請問先生尊姓大名?”
“草民孟郊,河內人氏,以教書為生,偶爾寫詩自娛。”
“孟先生教的學生,可有農家子弟?”
“有……十之七八。”
“那他們讀書,是為了將來做什麼?”
“或科舉入仕,或記賬經商,或……或回家種地。”
“種地要不要懂農時?經商要不要懂錢法?入仕要不要懂刑名?”司馬柬一連三問,然後緩緩道,“詩若只詠風月,與百姓何干?與國事何干?朕以為,真正的風雅,不是不食人間煙火,而是能察民間疾苦,能頌世間真情。”
他站起身,走到亭邊,指著遠處花叢中勞作的園丁:“你們看那些花匠,他們懂得每一株牡丹的習性,知道何時澆水、何時施肥、何時修剪。所以這滿園牡丹,才能開得這樣好。寫詩如養花,也要紮根泥土,才能開出有生命力的花。”
亭內一片寂靜。許多文人陷入沉思。
“當然,”司馬柬話鋒一轉,“朕不是要大家只寫新政。牡丹要詠,風月要寫,但更要有新意——新在視角,新在情懷。譬如詠牡丹,可否聯想到去年重陽宴上的鳩杖老人?詠端陽,可否想到汴渠上漕丁的號子?”
他回到座位:“今日詩會,不限題材,但設‘新聲獎’三名,專獎那些詠新政、寫民生、有真情實感的好詩。獎品嘛——”他示意內侍捧上一個木匣,開啟,裡面是三塊精美的端硯,“這是徽州進貢的龍尾硯,朕親手題了銘文。”
文人們的眼睛亮了。不僅是硯臺珍貴,更是那份榮耀——皇帝親題銘文的硯臺,足以傳家。
。聲新了有漸漸但,詩花詠的統傳寫人有還初起。始開會詩
:道寫士學林翰的南江自來位一
。難偽防鑄新監錢,歡井市通流幣銀**
**。艱購朝前似不,織如人市兩西東
”。益之革變盡道句一,’艱購朝前似不‘“:頭點了看柬馬司。象景場市的後通流幣銀了出寫切真卻,實平雖詩
:上獻人詩的職任部戶在曾位一,著接
。明查互縣州鄰相,清賬細裡倉平常**
**。寧安不歲飢愁何,隙無蟲蛀使但
”。銘右座吏倉作可詩這“,歎讚節擊士博學太”!’隙無蟲蛀使但‘個一好“
:道寫詩的他。年十四書教塾鄉在,第不舉科,才秀老縣,淵陶他。詩的者老布位一是,的容人讓最
。行兩淚人老十九,杖鳩賜上宴重**
。耆耆敬王君見未,帝五歷生平言自
。力牛省轅曲式新,試犁耕春歲今
。飢充可米玉薯紅,政新說中信孫兒
**。怡者富獨不世盛,暖亦心貧雖朽老








