第十五章小學二年級
盛夏的餘溫尚未完全褪去，二年級的新學期便在九月的晨光中拉開了序幕。教室依舊是那間教室，同學也大多是熟悉的面孔，但空氣中似乎瀰漫著一種“我們升了一級”的微妙成長氣息。
最大的變化來自課程表上新增的一個科目——英語。這在九十年代初的小學裡，還算是一件頗為新鮮的事情。
上課鈴響，一位年輕漂亮、穿著時髦連衣裙的女老師走進了教室，她笑容明媚，聲音清脆：“Good rning, class! Iyour new English teacher, ss Li.”
李老師的出現，像一股清新的風，瞬間吸引了所有孩子的目光。她帶來的那種與語文數學課截然不同的活潑氛圍，讓孩子們感到既新奇又興奮。
當李老師開始教授最簡單的問候語，請同學嘗試跟讀時，林婉習慣性地舉起了手。她站起身，在周圍同學還有些羞澀和磕絆的模仿聲中，清晰地開口：“Good rning, ss Li.”
她的發音準確，語調自然，帶著一種莫名的流暢感，完全不像一個初次接觸英語的二年級學生。
李老師眼中瞬間閃過驚喜的光芒。在這個連普通話都尚未完全普及的年代，能在一個小城孩子口中聽到如此標準的英文發音，簡直是意外之喜。
“Very good! Excellent pronunciation!”李老師毫不吝嗇地表揚道，走到林婉身邊，親切地問，“Whats your na?”
“ na is Lin Wan.”林婉從容應答。
簡單的對話，流暢自然，讓全班同學都安靜下來，好奇又崇拜地看著她。
從此，林婉成了李老師英語課上當之無愧的“寵兒”。無論是單詞朗讀還是情景對話，她總能給出最標準的示範。李老師時常讓她帶領全班朗讀，甚至私下會找她聊天，鼓勵她多看英文動畫片，多聽英文歌曲。這份特別的青睞，讓林婉在班級裡的“學霸”形象更加立體，也蒙上了一層“見多識廣”的光環。
然而，褪去課堂上的光環，課間的林婉，依舊是個身高堪堪過人腰間的小豆丁。她會和王然、孫悅湊在一起，腦袋挨著腦袋，討論昨天動畫片里美少女戰士的變身姿勢哪個最好看，或者交換新收集的亮晶晶貼紙，為了一塊新橡皮的香味也能嘰嘰喳喳討論半天。
這些純粹屬於孩童的快樂，她享受著，參與著，內心那份成熟的靈魂讓她更能品味其中的簡單美好。
與此同時，一種有趣的現象開始悄然出現。班級裡，甚至隔壁班，開始有那麼一兩個小男生，試圖用各種笨拙的方式引起她的注意。有的會故意在她經過時大聲喧譁，有的會在她值日時搶著幫她擦黑板，還有的會彆彆扭扭地塞給她一顆包裝都快被手心捂化了的水果糖。
面對這些稚嫩而純粹的“好感”，林婉只覺得有些好笑。她看著那些小男生故作鎮定又難掩緊張的模樣，彷彿在看一群努力模仿大人行為的小動物，內心掀不起絲毫波瀾。她會禮貌但疏離地拒絕那些糖果，對那些刻意的舉動視若無睹，轉身繼續和王然、孫悅討論她們的“大事”。
這些在別的女孩心中或許能掀起微小漣漪的舉動，於她而言，不過是童年畫卷上幾筆無足輕重的點綴。她的心裡裝著更廣闊的世界，裝著對音樂和舞蹈的熱愛，裝著對未來的清晰規劃，實在沒有多餘的空間，去安放這些過於超前的、且毫無意義的幼稚情感。
