第一百二十六章 草原來風
靖康四年十一月十二日，洛陽西郊，幽州學堂洛陽分堂。
晨霜還未化盡，三十名草原使者已站在學堂校場上。他們是三天前突然抵達的——塔塔爾、克烈、乃蠻三部各派十人，由三位王子率領，名義上是“答謝大宋助西夏退敵，商議以馬換糧細則”，但明眼人都知道，這是來親眼看看那個傳說中的“新政”到底長什麼樣。
領頭的克烈部王子忽察兒，二十五歲，高鼻深目，披著狼皮大氅，手一直按在彎刀柄上。他盯著校場另一側——那裡，五十名幽州學堂的學生正在晨練，胡漢混雜，動作整齊劃一。
“宋人教孩子列隊打仗？”忽察兒用草原語對身旁的塔塔爾王子脫裡說。
脫裡年紀更輕些，眯著眼：“不像是戰陣。你看他們的手——空著，沒拿兵器。”
的確，孩子們只是在做一套舒展筋骨的動作，類似五禽戲但更簡練。帶隊的是耶律明，他一邊示範一邊用漢語和契丹語交替喊著節拍。隊伍裡有女真人、漢人、契丹人，甚至還有兩個皮膚黝黑的南洋僑民子弟。
“那是算術課室。”陪同的禮部官員指著不遠處一排青磚房，“上午學《九章》，下午學實賬。”
忽察兒忽然大踏步走過去，推開其中一間的門。
屋裡二十多個孩子正埋頭撥算盤，噼啪聲如急雨。講臺上，一個三十多歲的先生正在黑板上畫圖——那是改良水車的剖面，標註著尺寸和受力計算。
“此處軸徑三寸，但若水流湍急，需加粗至三寸半，否則易斷。”先生用的是幽州口音，“誰能算算，加粗後這截木料需多用多少？”
一個漢人孩子舉手：“先生，需先算圓柱體積之差。半徑增半寸，高不變……”
忽察兒站在門口，一動不動。他九歲就跟著父親去西域販馬，十三歲就能心算三十匹馬的價錢，但這樣把“怎麼造水車”拆成一串串數字來教……草原上沒有。
“王子可要進去聽聽？”禮部官員試探道。
忽察兒搖頭，轉身走向另一處喧鬧的地方——工坊區。
這裡熱氣撲面。四座磚爐燒得正旺，十幾個年齡稍長的學生圍著鐵砧，輪流捶打一塊燒紅的鐵坯。叮噹聲中，一個滿臉炭灰的女真少年抬起頭，正是完顏康。
“這是在打什麼？”忽察兒用生硬的漢語問。
完顏康抹了把汗，舉起手中已成雛形的鐵件：“犁頭。但和尋常犁不同——我們加了可調節的犁刀，深耕、淺耕可調。江南土黏，幽州土硬，遼東多石，用同一張犁費牛費人。”
他指著旁邊木架上的幾件成品：“這是給江南的，犁面寬；這是給幽州的，犁尖加鋼；這是給党項旱地的，帶碎土輪。”
忽察兒蹲下細看。他是草原貴族，但也親自牧馬放羊，知道好農具意味著什麼。“這犁……一頭牛能拉？”
“輕的六十斤，壯的母牛就能拉。”完顏康說，“重的八十斤，得用壯牛。但深耕一尺二，抵尋常犁耕兩遍。”
塔塔爾王子脫裡忽然開口：“草原上土硬草深，能用嗎？”
完顏康一愣，隨即眼睛亮起來：“沒試過。但原理相通——只要知道草根多深、土有多硬，就能調。”他看向忽察兒，“王子若能留些草原的土樣、草樣，我們可試試。”
三個草原王子對視一眼，都沒說話。
這時，校場傳來鐘聲。晨練結束，學生們散向各課室。李青抱著一卷圖紙匆匆走過，被忽察兒叫住。
“你手裡是什麼？”
李青展開圖紙——是一幅巨大的運河閘門改良圖，標註密密麻麻。“汴河與黃河交匯處的雙閘，防泥沙淤積的。我們在江南看了十二處水閘，回來重畫的。”
“你們……真去江南了？”乃蠻部的年輕王子也速該忍不住問，“坐船？走了多久？”
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