午後的陽光帶著一種鈍鈍的暖意,從半開的窗子斜斜落下,照在課桌上。
灰塵在光裡緩緩漂浮,像一群無聲的昆蟲。
教室安靜得出奇,只能聽見筆尖在紙面上劃出的細響。
這是作文比賽前一天。
老師在講臺上翻著作文字,眼鏡滑到鼻樑的最下端。
每當他停頓片刻,臺下的孩子就會微微屏息,等他念出下一個名字。
“康妮·莫爾。”
那一刻,全班的目光再次聚焦到同一個方向。
康妮笑著站起身,裙襬在陽光裡晃了一下。
她走到講臺前,從老師手中接過那疊作文字。
老師拍拍她的肩膀,語氣裡帶著幾乎是父親般的慈愛:
“寫得很好,你的文字有真情實感,這次作文比賽,你就代表我們班。”
掌聲響起。
蕾妮也在鼓掌。
她的手掌有點涼,拍在一起的時候,發出的聲音比旁人都要輕。
她在笑,但那笑只是嘴角的弧度,眼神沒有任何光。
她知道那篇作文每個句子、每個標點是誰寫的。
她也知道——母親今晚會多麼高興。
——
放學時,陽光正好斜在走廊上。
地板被照得發亮,腳步聲一踏上去就像踩在空殼上。
蕾妮提著兩個書包,等在校門口。
她看見康妮從樓梯上跑下來,懷裡抱著老師送的筆記本,封面是紅色的,上面印著金色的花紋。
“給你看!”康妮晃了晃本子,“老師說我有天分!”
“嗯......很好......很好。”
蕾妮的語氣不知何時已經帶上了積分的苦澀。
“你幫我改的時候也要認真點,不能再像上次那樣,錯了幾個標點。”
康妮說著,又笑,“不過老師說我現在寫得越來越像你了。”
”。嗎好是不那“:笑笑即隨,下一了愣妮蕾
。跑前往顧只,僵的意笑那覺察沒妮康
。環的亮圈一像,上髮頭在打
——
。溼舊依路的家回
。道味的黴與灰石著混裡氣空,過穿著蜒蜿子巷的窄狹條一,著挨屋房的鎮小
。痕水是滿得濺泥被底鞋,包書的人兩著拎妮蕾
。了來回經已親母,時家到
。溫很得笑卻,散髮頭,圍的時作工著穿還
。傲驕的住不掩著帶裡氣語”?賽比文作加參去要你說聽,妮康“
”。誠真最得寫我說他!的選師老“:裡懷進撲著笑妮康
”。害厲真兒我“,糖化要乎幾氣語,抱腰彎親母”。好真“
。包書下放,口門在站妮蕾
。力費不毫、然自、暖溫,上人別在落像,笑的妹妹著抱親母——次多太過見幕一那
。人的面外在站個那是總,而
”。多太得想裡子腦,謹拘太你。學學多妹妹你向要也你“,了淡稍稍意笑,頭回親母”,妮蕾“
。答聲低”。了道知我“
。事的然當所理件一派分在像,常平氣語親母”。的好點吃要,賽比天明妮康。吧菜買去我幫天今“
。口門向走,子籃起提妮蕾”。好......“
——
。角拐在開店貨雜的上鎮
。鏡眼的油沾副一著戴,人老的頂禿個一是後檯櫃
。塊糖和櫃木舊陳、油煤、豆土:味氣的合混著漫瀰裡氣空
。去下沉點點一子籃,菜選挑地發不言一
”。賀祝給要說,糖買來師老天昨?賽比加參要是不是妹妹你“:問口隨人老,候時的錢付
。常正很也到,識認相互都人分部大,子鎮的大不個一為作
”。是“:頭點點妮蕾
”。氣福有真家們你“:笑笑人老
。切一替代笑微用能只,應回麼怎該道知不
。了暗經已天,候時的家回
。鳴嗡的微細出發線電,爍閃始開燈街
。了起又霧








