月考的日子，終究還是在一種混合著焦慮、緊張和一絲隱秘期待的情緒中，到來了。
凌凡深吸了一口考場外微涼的空氣，那裡面似乎都瀰漫著石墨和紙張的味道。他按了按胸口，裡面像是揣了一隻受驚的兔子，砰砰直跳。期中考試時那種如同上刑場般的絕望感減輕了不少，但取而代之的，是一種更加複雜的、難以言喻的壓力——這是檢驗他“築基工程”和“備戰策略”第一次大考，他太需要一些正反饋來證明自己這條路沒有走錯。
找到自己的座位坐下，他再次在腦中快速過了一遍自己的“作戰計劃”：
1. 時間分配： 前40分鐘，全力攻克選擇+填空（目標：基礎題一分不丟）。剩餘時間死磕解答題前兩問（中檔題），最後一題盡力即可。
2. 策略： 遇到3分鐘沒思路的題，立刻做標記跳過，絕不糾纏。
3. 心態： 不求超常發揮，只求發揮出平時專項訓練水平的80%。
鈴聲響過，試卷下發。
凌凡的手依然有些微顫，但當他看到試卷標題下的第一道選擇題時，一種奇異的感覺瞬間沖刷掉了部分緊張。
【第1題：設集合A={x| -2 ＜ x ≤ 3}, B={x| x2 - x - 2 ≤ 0}，則A∩B = ?】
集合運算！求交集！ 這正是他專項訓練的重點之一！ 他甚至不需要過多思考，近乎本能地開始操作：先解B集合的不等式 x2- x - 2 ≤ 0，十字相乘 (x-2)(x+1)≤0，解得 -1 ≤ x ≤ 2。再與A集合 -2 ＜ x ≤ 3 取交集，結果是 -1 ≤ x ≤ 2。
選項裡有！選C！
整個過程流暢得讓他自己都吃驚。沒有卡殼，沒有猶豫，就像練習了千百次之後形成的肌肉記憶。他穩穩地在答題卡上塗下了C。
開局順利！
接下來的幾道選擇題和填空題，大多圍繞著函式定義域、簡單函式求值、集合關係展開。這些題目，幾乎全都撞在了他過去兩個月瘋狂鞏固的“基礎”和上一週“專項訓練”的槍口上！
· 求函式y=√(x-1)的定義域？ 太熟悉了！x-1≥0，x≥1！專項訓練做過不下十道類似題。
· 已知f(x)=2x-3，求f(5)？ 這簡直是送分！代入計算，7。
· 判斷函式奇偶性f(x)=x3？ 雖然沒系統複習到，但他畫過影像！知道是奇函式！
他不再是那個看著題目乾瞪眼、全靠蒙的凌凡了。他的筆尖在草稿紙上快速而準確地演算著，大腦像一臺被輸入了正確程式的機器，高效地呼叫著相應的知識模組和解法。
當然，並非一帆風順。
【第8題：若函式f(x) = x2 + 2kx + 4 在區間【-1, 2】上不具有單調性，則實數k的取值範圍是？】
這道題涉及二次函式單調性和引數討論，難度中等偏上。凌凡的思維停頓了十幾秒。按照舊習慣，他可能就直接跳過或者亂蒙一個了。
但這一次，他沒有。 “不具有單調性…”他快速回憶，“這意味著對稱軸在開區間(-1,2)內部！”（因為二次函式開口向上，對稱軸左邊遞減，右邊遞增，只有對稱軸在區間內才不單調）。 對稱軸公式：x= -k。 所以-k ∈ (-1, 2)，即 -1 ＜ -k ＜ 2。 解得：-2＜ k ＜ 1。
做出來了！ 雖然花了近三分鐘，但他是透過理解做出來的，而不是蒙！他強壓住興奮，標記了一下此題耗時稍長，然後繼續前進。
填空題最後一題稍難，他暫時沒思路，果斷標記跳過，進入解答題區域。
解答題第一道，果然是證明函式單調性！ 【已知函式f(x)=1/x - x (x＞0)，證明其單調性。】
凌凡幾乎要笑出聲來！這和他攻克過的y=x+1/x何其相似！都是分式加減，步驟幾乎一模一樣：取任意→作差→通分→因式分解→判符號→分割槽間討論！
他運筆如飛，步驟寫得極其規範嚴謹，甚至比平時練習時還要清晰。因為他太熟悉這個流程了，就像重複一個刻入DNA裡的儀式。完成證明，寫下結論，他感覺這道題穩穩地拿下了滿分。
後面的解答題，有求函式解析式的，有涉及簡單應用題目的。他不再像以前那樣一片空白，而是能清晰地識別出題目考查的知識點（待定係數法、二次函式最值），並嘗試呼叫相應的方法去解決。雖然過程磕絆，計算複雜，有些結果可能也不正確，但他始終在思考，在嘗試，在書寫！
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