這些線越來越多，像一張網，把熱學和其他板塊緊緊編織在一起。
梳理完熱學，已經是下午四點了。
凌凡休息了十分鐘，喝了點水，繼續第三站：光學。
光學是他相對薄弱的部分。高二時光學講得比較快，很多概念理解不深。
今天，他要徹底搞懂。
光學的核心問題：光是什麼？
歷史上，有兩種理論：粒子說和波動說。
牛頓支援粒子說：光是微粒。
惠更斯支援波動說：光是波。
後來，實驗證明光具有波動性：干涉、衍射。
再後來，光電效應又證明光具有粒子性。
最終，現代物理認為：光具有波粒二象性。
凌凡在筆記本上畫了一個座標軸：
橫軸：粒子性
縱軸：波動性
光，就落在這個座標的某個位置——既不是純粒子，也不是純波，而是兼具二者特性的特殊存在。
這是一個深刻的哲學啟示：世界不是非此即彼的，而是可以亦此亦彼的。
然後，他開始梳理光學的具體內容：
幾何光學：光的直線傳播、反射、折射。這部分用粒子說解釋。
物理光學：干涉、衍射、偏振。這部分用波動說解釋。
量子光學：光電效應、康普頓效應。這部分用量子理論解釋。
從簡單到複雜，從宏觀到微觀，從經典到現代。
梳理完框架，他開始深入每個部分。
折射定律：入射角、折射角、折射率。
他不再滿足於記住公式，而是追問：為什麼光會折射？因為光在不同介質中速度不同。為什麼速度不同？因為介質對光的阻礙作用不同。
這樣，折射就不再是機械的規律，而是有物理原因的必然。
干涉現象：兩列波相遇，有的地方加強，有的地方減弱。
他思考干涉的本質：波的疊加原理。這是波動性的核心體現。
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