八月的第二個星期，凌凡發現自己被困在了一個詭異的迴圈裡。
每天凌晨五點起床，深夜一點睡覺，學習時間拉長到恐怖的十八個小時。可當他在週日晚上覆盤這一週的成果時，冷汗瞬間溼透了後背——
完成的專題量比上週少了三分之一。
錯題本的更新速度慢了一半。
甚至連攻堅地圖上的旗幟，都只插上了一面。
更可怕的是那種感覺：坐在書桌前，眼睛盯著文字，腦子卻像蒙了一層霧。有時候一頁書看二十分鐘，翻過去卻完全不記得講了什麼。或者一道題算了整整一個下午，最後發現第一步就設錯了引數。
“凡哥，你臉色好差。”趙鵬第八次端著綠豆湯進來時，終於忍不住說，“你昨天……是不是在椅子上睡著了三次？”
凌凡沒說話。他盯著牆上的掛鐘，現在是晚上十點二十分。從下午兩點開始，他就在啃一道力學綜合題，八個小時過去了，草稿紙寫了十幾頁，可那道題像座冰山，他連條裂縫都沒鑿出來。
最恐怖的是，他清楚地感覺到自己的注意力在以分鐘為單位潰散——
剛開始的半小時，思路清晰，下筆如飛。
一小時後，開始頻繁看時間。
兩小時後，手指無意識地轉筆，眼睛每隔三十秒就瞟向手機，即使手機是關機的。
三小時後，他需要靠掐自己大腿來維持清醒。
而現在，他的大腦像一臺過熱的發動機，轟轟作響，卻無法輸出任何有效功率。
“不對勁……”凌凡喃喃道，“絕對不對勁。”
他開啟手機，翻出過去七天的學習記錄。那是蘇雨晴設計的表格，精確到每十五分鐘：什麼時間、學什麼科目、狀態評分（1-5分）、產出成果。
資料不會說謊——
他的“日均有效學習時長”只有六個半小時。
剩下的十一個小時裡，有四小時在“低效徘徊”（評分2-3分），三小時在“完全走神”（評分1分），還有四小時在“疲憊硬撐”（評分時高時低，但產出幾乎為零）。
也就是說，他每天用十八小時的身體消耗，只換來了六個半小時的大腦產出。
效率不到百分之四十。
凌凡盯著那組資料，突然覺得胃裡一陣翻騰。
他想起了小時候見過的農村作坊——老式柴油機轟隆隆響一天，煙囪黑煙滾滾，最後只磨出兩袋麵粉。
他現在就是那臺柴油機。
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凌晨一點，凌凡敲開了學習小組的視訊會議。
其他三人都還沒睡，鏡頭裡的臉都帶著疲憊。
“我需要幫助，”凌凡開門見山，把那張效率表格截圖發到群裡，“我的學習系統……崩了。”
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。點兩午下是，時鍾茄番啟己自得記他
。時小多個三整整了浸沉他，說是就也
：驚震都己自他讓，出產的時小多個三這而
。題心核道02的題專型模程過多個整了完 .1
