孩子們從教室裡跑出來，卻又在距離節目組幾米遠的地方停下。
樓梯、走廊和操場邊很快站滿了人。
幾十雙眼睛好奇地望著這群只在螢幕裡見過的客人，一時間，誰也沒有先開口。
顧衡等了一會兒，主動抬起手。
“你們好。”
最前面的幾個孩子互相看了看，小聲回應：
“叔叔好。”
顧衡臉上的笑容頓時僵住了。
陸子野沒忍住，當場笑出了聲。
“為什麼他是蘇老師，我就是叔叔？”
孩子們又往蘇燦那邊看了一眼，卻沒有人回答。
不知道是誰躲在人群后面喊了一句：
“因為他會唱歌！”
操場上頓時笑成一片。
剛才還拘謹的孩子們一下散開。
有人跑去看停在校門外的房車，有人圍著攝影師詢問攝像機能拍多遠，還有幾個膽子大的來到蘇燦身邊，盯著他手裡拿的一個琴包。
“蘇老師，這裡面裝的是吉他嗎？”
“是。”
“可以開啟看看嗎？”
蘇燦把琴包取下來，拉開拉鍊。
幾個孩子立刻圍得更近了。
他們沒有伸手亂碰，只是蹲在旁邊仔細打量。
一個扎著短馬尾的女孩盯著琴絃看了半天，小聲問道：
“這幾根線為什麼不一樣粗？”
“因為粗細不同，彈出來的聲音也不一樣。”
“最粗的聲音最大嗎？”
“不是最大，是更低。”
蘇燦輕輕撥了一下琴絃。
。開盪裡箱琴從音聲的沉低
。來下靜安時同子孩個幾
。絃琴的細最向指刻立孩男個一另，失消音聲等
”？呢個這那“
。下一了彈又燦蘇
。了笑都全子孩的邊旁在圍，起響音聲的亮清
”！高個這“
”。鳥小像“
”。聽好麼那鳥小有沒“
”。過彈沒又你“
。來起論爭快很人個幾
：道問住不忍，邊旁在站衡顧
”？嗎他吉有沒校學們你“
。頭搖起一們子孩
：答回們他替師老林的來過走
”。鍵個幾了壞也過不，琴子電舊架一有還裡校學。了室藏儲進收就，了斷頸琴來後，的來下留師老教支位一是，把一過有前以“
”？上麼怎課樂音那“
”。歌唱家大著帶者或，理樂的單簡學“
。笑了笑師老林
”。樂音教也，文語教我。課門幾兼要都師老個每裡這“
。來出了跑裡室公辦從果阿，著說正
。群人進，牌迎歡塊那起抱新重
”？嗎歌唱會天今你，師老蘇“
”？嗎聽想們你“
。頭點力用們子孩
。歌點始開經已人有
”！》理大去《唱“
”！了過學天昨們我“
”。聲大最得唱果阿“
”。聲大還我比哥哥我，是不才“
。燦蘇向看又後隨，眼一哥哥了瞪頭轉果阿
”。你等在就天昨們我“
”？天昨“
。怔一微微燦蘇
”。來會定一不，息訊了發們你給是只說師老“
：道說地然當所理，板紙著抱果阿
”。裡這們我來以可也，理大的遠麼那了去都你，》理大去《了唱你是可“
。瞬一了靜安圍周
。頭點地真認，笑了笑是只卻燦蘇。釋解子孩替想乎似，下廊走在站師老林
”。對得說你“
”。了來們我以所“
。了笑也果阿
。紙的次幾好了折張一出掏裡袋口從後隨，哥哥給牌迎歡把
