整整花了一個小時才完成第一道課題，這讓大家心頭蒙上一層陰影，之前的輕視蕩然無存。
如果之後的課題也如此容易引發分歧，甚至更加棘手，那班級的處境就危險了。
幸運的是，後面兩道題目都無關緊要，最多經過三次投票就達成了一致。
關於保護點數的課題讓眾人糾結了很久。
最後他們選擇了放棄保護點數，讓下次筆試倒數五名的學生在半年內個人點數收入歸零。
這個選擇沒有任何正面收益，純粹是負面影響，但也不是全無好處。
至少能督促大家在下次筆試時多努努力。
儘管開局不利，但之後的題目讓班級逐漸找回了節奏。
現在只剩下最後一道課題，看起來剛才的波折不過是虛驚一場。
就在眾人這麼想著的時候，螢幕上刷新出的題目讓所有人臉色齊齊一變。
以退學班級一人為代價，換取一百點班級點數。
白石飛鳥的視線在贊同與反對兩個選項上掃過，心裡沒有絲毫糾結。
她想著，如果這場考試放在三年級最後一堂，想必會更有意思。
屆時各個班級點數差距微乎其微，只差一百點，那種抉擇的糾結會被無限放大，所有人卻不得不做出選擇。
而現在這道題出現的時機也還算合適，她感覺自己只需要安靜地當個觀眾就夠了。
投票時間很短，結果直到倒計時快結束時才統計完成。
顯然，有人異常糾結，難以做出抉擇。
第一次投票結束，贊同與反對的票數竟然相差無幾。
進入討論時間後，教室裡一片安靜，沒有人開口說話。
這份反常的沉默，顯然與這個出乎意料的投票結果有關。
犧牲同班同學換取班級點數，這本該是讓人不齒的行為，可贊同的人數卻多到令人心驚。
以前大家也經歷過必須淘汰一人的特別考試，但那是別無選擇。
而現在明明有保留全員的選項，為什麼還有這麼多人選擇犧牲同伴？
“為什麼選擇退學同班同學的人會這麼多？”一個女生攥緊拳頭，難以置信地開口。
“留在學校的時間已經不多了，我們和A班的班級點數差距太大。”一個男生立刻解釋，“這次投票，只能這麼選。”
“換個說法，”另一人接過話頭，語氣更加直白，
“既可以剔除掉班級裡拖後腿的人，又能拿到一百點班級點數。這樣聽起來是不是更有誘惑力？”
話雖犀利，道理卻確實如此。
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