第二日，《長安日報》發表了一篇散文。
文章名叫《父親的背影》，署名朱時樺。
這還是朱時樺真名第一次出現在大明！
可，在大明他的名字叫朱輔鈺。
朱時樺剽竊了朱自清的文章，將朱自清父親換成了宋恩宇同學董士敘瘸腿老爹。
第一人稱也變成了第三人稱，橘子變成了柿餅。
朱時樺將自己在飯館看到的一切，寫成了一篇文章。
經由夏完淳修改，發表出來。
一篇描述底層人民的市井生活，讚美親情感情真摯的文章，出現在《長安日報》一個隱秘角落。
這篇文章並沒有引起多大轟動，尤其是在讀書人之中。
他們大多人也不屑去讀，滿篇白話，這是給泥腿子去讀的文章。
不過卻得到了小學老師的追捧，他們處在教育一線。
教育革新之後，秦藩本來就大力推行白話文。
他們最懂得這麼一篇感情至深的文章，對於小學生的重要性。
劉進暢就是其中一位，他是長安小學的語文老師。
原本是個童生，經過招考培訓之後，成為老師。
這人是個另類，作為讀書人，反倒不喜歡古文。
倒是對白話文很感興趣，看到《父親的背影》之後，大感興趣。
翻來覆去的讀，越讀越有意思。
不顧嚴寒，去找同僚探討其中的美妙之處。
走到半路，遇見了自己兩個學生。
宋恩宇和董士敘，秦王小舅子和泥腿子兒子的組合。
“老師好！”
宋恩宇和董士敘恭敬地彎腰行禮，禮數上一點不含糊。
秦藩雖然進行了改革，但尊師重道上卻絲毫未改。
學生見了老師，必須行禮，這是每個學校的校訓之一。
“嗯，好，這麼冷的天，你們去哪啊？”
兩個八九歲的小屁孩，在街上亂跑。
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