第二天一早，陳金江請假去中關村，既然要寫劇本，光靠手寫，一本兩本還行，陳金江可是準備了兩百多部，要是全用手寫下來，那不得把手寫廢了。
至於為什麼寫這麼多劇本，陳金江的想法很簡單，做事情要徹底一點，自己不拍，可以讓陳楷哥拍呀。
陳楷哥作為自己的背景靠山，可不能讓一部無極給毀掉了。
陳金江買了一臺筆記型電腦，有點失望，沒有見到強子。
回校後，陳金江開始了自己碼字之旅，要把文字變成光影，需要學習導演有關的相關專業知識。
那麼要把光影變成文字，則需要去學習專業劇本創作，大一陳金江是導演系和攝影系來回上課，進入大二則是導演和文學系來回上課。
陳金江挺滿足這樣的學習生活的，但是一想到明年也就是04年的三月份，自己的叔叔陳楷哥就要走上自毀神格的無極之路，陳金江心裡不由得生起一種緊迫感。
而寫劇本的這一學期，陳金江也有個問題一直沒有找到答案，以後自己到底是拍電影還是玩電影。
拍電影，那就是把導演視為自己的職業，而玩電影則有些玩票性質。
當然，陳金江肯定不是為了電影賺的那點錢，蘋果和企鵝這兩支股票只要長期持股，陳金江這輩子都不會缺錢花，所以錢是陳金江最不在乎的事情。
所以陳金江需要給自己找一個動力。
人這一輩子要麼追求名，要麼追求利，除了這兩樣之外，還能追求點啥？
沒了！
想不通的事情，陳金江決定不去想了，相簿太多，人就會迷茫，之前就因為想的太多，讓自己日漸消瘦，差點給自己想成一個神經病。
大二的兩個作業，陳金江和黃博配合了一下，這一次沒有去找萬瑤，整個短片就一個四個演員，三個男的，一個小孩。
陳金江記得自己刷過的短影片《送命題》，有著原片做參照，讓黃博扮演的那個家長。
一場父親輔導孩子作業逐漸崩潰的小短片，兩個民警找的張頌紋和周毅圍，至於孩子，陳金江則借的自己的叔叔陳楷哥的大兒子。
五分鐘的短片黃博是主演，陳金江學著課堂上老師講的那些引導演員情緒的方法，發現用處不大，還不如陳金江自己示範一下。
雖然陳金江也沒有什麼演技，但是意思就是那個意思，剩下的就讓黃博自己加工。
拍出來，效果不錯，比起原片來說，可能除了黃博的臉更年輕一點，呃，也不算年輕，黃博那張臉多少年都沒變過。
還有兩個民警，這次換上張頌紋和周毅圍，兩人也是沒有人找他們演戲，雖然陳金江是個學生導演，但是有戲拍，兩人也不挑，他倆也沒有挑選戲的地位。
拍晚上黃博揹著孩子的戲份的時候，陳虹和陳楷哥還到了現場，畢竟是自己大兒子當演員的處女作。
陳虹拿著相機，陳楷哥拿著DV機，兩人跟在陳金江身後，陳楷哥的鏡頭除了拍自己兒子，還把陳金江拍了進去。
這一次，陳金江沒當攝影師，是黃博拉來了寧昊。
說起來，黃博下學期就畢業了，他的專業是表演系兩年制的配音班，寧昊則是圖片攝影專業，今年剛畢業。
兩人的相識也是因為電影《上車，走吧》，寧昊看過片子後，就想認識黃博，以後準備找他拍電影，後面在學校碰到，就算是認識了。
