一招一式講解得清晰明瞭。
夏嬉嬉看得眼花繚亂，待到自行演練時，更是手足無措。
她學著都講的樣子，一個簡單的“白鶴亮翅”，雙臂展開，腳下卻拌蒜似的踉蹌一步；一個“野馬分鬃”，腰胯僵硬得如同木偶，全無那分瀟灑勁力。
金元寶在一旁看得不住偷笑，被都講一記眼風掃過，才麻溜收斂，裝模作樣地繼續練習。
後頭是練習木劍的基礎劈刺，夏嬉嬉只覺雙臂發麻，那看似尋常的硬木劍，揮舞起來竟頗為沉滯。
都講要求每一劍劈出都要力貫劍尖，發出破空銳響。夏嬉嬉咬著牙，一下下奮力劈砍，虎口被震得生疼。
好不容易捱到正午歇息，她匆匆喝了碗涼茶，扒了兩口飯菜，便倒在條凳上睡著了。
“唉？飯後要起身略活動片刻，不能即刻就躺，這裡又沒蓋的被褥，仔細著了涼，喂？”金元寶喊她，動手搖晃她肩頭，卻怎麼也搖不醒。
“罷了，由她睡去，你初練武時還不如夏嬉嬉呢，整日從早哭到晚，忘了不曾？”宋乾斜了元寶一眼。
“我何曾整日哭了？胡說……”
金元寶不認，從衣襟裡摸出一個小荷包，朝宋乾使了個眼色：“走吧，她既醒不了，只得我們倆去了。”
“唔，未必能種出來，姑且一試吧。”宋乾點點頭，隨金元寶朝金元陽的菜園走去。
夏嬉嬉睡了個午覺醒來，自覺精氣神恢復了不少。
下午是樂曲課，在一間清雅的靜室中，另一位儒雅都講教導他們辨識古譜，習練樂器。
只見都講手持一支色澤溫潤、泛著淡淡青光的古笙，端坐於蒲團之上，向弟子們娓娓道來笙的起源、形制與樂理。
接著，都講教授指法：竹笙上密佈著數十根長短不一的笙管，每根對應一個音孔，需雙手十指協同按捺。
夏嬉嬉拿著一支造型古樸的竹笙，手指在音孔上按來按去，卻總也吹不成調，急得鼻尖都冒汗了。
金元寶在旁邊笑得前仰後合，拿過她的竹笙，示範給她看：“你瞧，手指須得這般按。”
宋乾倒是學得快，沒一會兒就能吹出簡單的調子，惹得都講頻頻點頭。
夏嬉嬉便學著宋乾的指位按住音孔，然後含住吹口，鼓起腮幫用力一吹。
“噗”地一聲悶響，全無清越之音。她調整氣息，再試一次，氣息卻只在笙鬥裡打轉，發出“呼嚕呼嚕”的怪響。
都講見狀，緩步到夏嬉嬉身旁，溫言道：“莫急，莫躁，吹笙之道，首重氣息。非是蠻力，而在綿長勻細，如春蠶吐絲，綿綿不絕。口型要圓潤如含珠，氣息要下沉丹田，徐徐送出，意念專注音孔之上。”
夏嬉嬉依言調整，不再用蠻力，而是嘗試著將氣息沉入小腹，想象著吹動一片羽毛般輕柔送出。
一次，兩次……終於，一聲雖微弱卻清晰、帶著竹管特有共鳴的音符，從她手中的笙苗裡顫巍巍地飄了出來！
雖不成曲調，音準也欠佳，但這第一聲成功的鳴響，卻讓她心頭湧起一股難以言喻的喜悅。
整個下午，夏嬉嬉便沉浸在這初窺門徑的樂趣中。她一遍遍地嘗試著吹響單音，練習著氣息的掌控，熟悉著指孔的位置。
一天的課程下來，夏嬉嬉雖感疲憊，精神卻極好。
坐在回藕香舍的船上，望著天邊絢爛的晚霞，她不由得感嘆道：“本以為來這清修之地當姑子，會是青燈古佛，枯坐唸經，無趣得很。沒想到竟有這許多有意思的物事可學可做！”
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