第70章 改造
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，原本還算安靜的城堡頓時被點燃了。
學生們的說笑聲和腳步聲在各個樓層蔓延開來。
塞莉亞抱著書對著奇洛一歪頭，“我們去我辦公室說。”
“好的。”奇洛動作侷促地跟上她。
學生們在走廊裡亂竄，有人看見他們兩個會停下一秒打招呼。
“塞莉亞教授下午好——”
“塞莉亞教授好！”
“教授你今天也很美！”
“謝謝，別在走廊裡跑！”
塞莉亞在奇洛沒說出“請教我怎麼受學生歡迎”之前，沒注意過這種事，她留意了一下，還真沒幾個學生特意跟他打招呼。
只有個別的說了聲“教授們好”。
塞莉亞帶著奇洛回到辦公室，給他倒了杯茶，“怎麼說，奎里納斯，你在教學中遇到什麼困難了嗎？”
“不、不是。”奇洛難以啟齒，他要該怎麼說，身為一個教授，總是被學生無視呢？
他講課的時候他們在下面聊天，他收作業總是有人笑嘻嘻地說“忘記帶了，下節課再交”，提問的時候他們總是做出一副煩躁的樣子，走在路上不會有人向他打招呼……
奇洛很聰明，他上學時很多教授誇獎過他的聰明。
但人只有聰明是不夠的，他天生膽小敏感，有些神經質，從小就容易被欺負和被忽視，他的才華在那些人眼裡看來不值一提。
奇洛渴望被看到，渴望被人尊敬，所以他選擇回到霍格沃茨成為一名教授，至少學生們……會尊敬教授。
事實顯然不像他想得那樣簡單，未成年的孩子們帶著一種天然的殘忍，他們對待教授也是會區別待遇、欺軟怕硬的，奇洛沒得到他想要的東西。
他這學期剛開學時就想向塞莉亞求教了，當時沒好意思說出來。
塞莉亞見他額頭都開始冒汗了，沒過分追問，循循善誘：“你是想跟學生們做朋友？”
“也不是……”
“報你課的人太少了？”
“還行。”
報麻瓜研究課的只有兩種學生，本身就是麻瓜出身過來混成績的，還有真得對麻瓜世界感興趣的，每年這兩種學生數量不算多，也不算少。
塞莉亞思考著問：“是不是有些學生不太服管教？你想讓課堂環境變得更好點？”
“對，差不多是這樣。”奇洛用力點點頭。
“最簡單的就是做個嚴厲的教授，你的性格那麼好，很難吧。”塞莉亞給他出主意：“你就學那個誰，在課堂上殺雞儆猴，兇狠點說：‘斯萊特林扣10分！’”
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