要問姜禾為何在地上寫字，還得回到當時她和孟弋爭辯蠟燭究竟有什麼用上來。
姜禾：“蠟燭對讀書很有幫助啊。”
孟弋：“何為讀書？”
姜禾：“以你的智商很難跟你解釋，我就解釋為讀書可以認字好了。”
孟弋：“我不用認字，我只需要會打獵就行。”
姜禾：“認字又不防礙你打獵。”
孟弋：“那我不管，我覺得無用，你若能想法子說服我，我便信你。”
姜禾想了想，文字的作用？那可實在是太多了。
得想個通俗易懂的，不然孟弋肯定又說聽不懂。
“假如你我都識字，那麼即使相隔千里，我也可以寫信，再託人捎給你，向你報平安，或者傳達我的思念之情呀。”姜禾說道。
孟弋似懂非懂。
姜禾便拿了一根木柴，將篝火往內側推了推，外側留出一片灰堆，再一點點把灰堆扒拉平整，然後寫下孟弋二字。
“看，這就是你的名字，我若給你寫信，開頭便會寫上這兩個字。”她說完正準備繼續再寫什麼見字如面之類。
卻突然被阿蘿打斷：“你竟識字？”
姜禾動作一頓，呃，前世確實識字，高低算個高材生呢，這一世嘛，她可能還真不識字。
不識越國的文字。
但前世那套文字系統肯定比越國現今使用的先進得多，不識越國字也沒什麼影響吧？
不過前世文字系統這麼先進，不如教會友人，以後當成密語使用互相傳信也可以啊！
遂姜禾選了個模稜兩可的說法：“算識字，也算不識字。”
“我這裡有一套獨創的文字，內容囊括古今許多內容，今日我三人既已結拜為友，今日我便將這套文字，授與你二人。”
一段話說的孟弋莫名其妙，覺得姜禾又在胡言亂語！
阿蘿自動將聽不懂的略去，只取聽懂的精煉一下。
“你莫非是倉頡再世？竟會創造文字！”她心中雖震驚，但面上並未表露，還是一派平靜。
姜禾不好意思搓搓手：“倒也沒有那麼誇張，不過若這可以合理解釋我認字的原因，那麼你便如此認為吧。”
解釋是不好解釋的，不如順水推舟了。
阿蘿沉默許久，就在姜禾和孟弋又開始爭辯一些小學生問題時，終於頗有些羞赧的問：“是否真可傳授於我？”
那些什麼製作獨輪車啊石磨之類的手藝，對阿蘿來說吸引力並不大，但識字的吸引力，大到她根本無法抗拒。
所以她才在明知道獲取知識的渠道極其難得，姜禾很有可能只靠著會造字的本事，未來就可以名揚天下的情況下。
。題問個這了出問然依
。竊的重嚴其極是還且，別區何任有沒竊和這，來看於
。直簡，言聞禾姜
”！份的悔後你有來將，習學不你“：點點指指弋孟對，蘿阿著指
。聲一了哼，裡堆火進丟葛的帶自塊幾將屑不弋孟
！用點半有沒，於字認這，的悔後好麼什有
