“楊主任，您就幫幫忙，把他分到別的班級吧。”她苦著臉小聲哀求。
班上家長大佛已經夠多了，再來這麼一尊，她怕自己供不起啊！
“沒辦法，學校已經跟他彙報過你的情況了。”楊主任聳了聳肩，表示愛莫能助。
周暖欲哭無淚！
作為老師，她真的不希望自己的學生家長官位太大。可偏偏她的班上，不是這個局長的千金，就是那個處長的公子。
有時候小孩子間鬧矛盾，本來是一件很小的事，可如果不妥善處理，就會上升到家長之間的矛盾。
這對於她這樣一個剛畢業不到兩年，又沒什麼社會經驗的年輕女孩來說，確實是一個嚴峻的考驗，甚至超過對她教學本身的考驗。
見再無拒絕可能，周暖悻悻地接過學籍表，掃了眼上面的學生資訊。
時序之，男，7歲，之前隨父親時安瀾在省城上學。照片上的小男孩長得挺清秀的，看起來不像是頑劣的學生。
這讓周暖稍稍寬了寬心。
剛回到辦公室，屁股還沒坐熱，就有同事圍上來。
“聽說了嗎？這個學期我們學校要轉進來一名“特殊”學生...。”說話的是二年級另外一個班的班主任徐慧，表情神秘兮兮的。
周暖所在的辦公室是二年級組教研室，班主任加任課老師一共有大十幾人。
“是嗎？怎麼個特殊法？”聽說有八卦，又有同事圍上來。
“你們不知道吧？這個學生的爸爸是......。”見大家這麼好奇，徐慧故意賣起了關子。
“快說，到底是誰？”2班班主任陳瑤催促道。
“就是，徐老師，你的訊息最靈通了，快說說看。”3班班主任程思思也在一旁起鬨。
“他呀，就是我們新來的時書記，時安瀾。”徐慧掃一眼在場的所有人，這才慢吞吞、一臉得意地說道。
“啊？”辦公室響起一片驚呼聲。
雖然驚訝，但大夥對這個訊息的可靠性深信不疑。畢竟，徐慧的爸爸就在市政府任職，她的訊息八九不離十。
“那他會分在哪個班？”又有人問。
二年級一共有8個班，理論上每個班都有八分之一的可能。
“那就不知道了。”徐慧聳了聳肩。
她倒是希望能分到自己班上來。如果能和這樣的大佬搭上關係，前途可是一片光明啊！
周暖沒有吭聲。
“周老師，剛剛楊主任不是叫你去辦公室了嗎？”似是想起什麼，徐慧轉頭問她，“該不會就是說這個事吧？”
“不是，你想多了。”周暖連忙否認。
這個時候，她可不想成為眾矢之的。
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