他挑挑揀揀,抓了五顆品相最好的彈珠——三顆帶彩色花紋的“貓眼”,兩顆最大的“霸王珠”.
又找出那兩張同學都眼饞的閃卡,小心翼翼塞進書包內側的夾層裡,還用紙巾墊了墊,怕卡片被磨花.
“啟動資金 就看你們的了.”他對著書包小聲嘀咕,眼神里滿是認真.
背上書包衝出院子時,父親已經把那輛紅色125摩托車推到了門口.
發動機“突突突”地響著,排氣筒冒出淡淡的青煙.
父親穿著洗得發白的工裝,手裡攥著手套.
見他跑出來就催：“快點 磨蹭啥呢！再晚劉老師又要罰你站門口了.”
“來了來了！”王曉麻利地爬上後座,小手緊緊抓住父親的衣角,鼻尖又聞到了那股熟悉的味道.
下午的校園依舊喧鬧.
剛進教室,就聽見李明在喊他：“王曉 你的彈珠帶了沒？等下體育課咱們比輸贏！”
王曉點點頭,把書包往桌子裡一塞,就開始準備上課的東西.
第一節課是數學課,數學老師姓劉,三十來歲的樣子,常年板著臉,眼神銳利得像把小刀,手裡總握著一根磨得發亮的木製教鞭.
在2008年的鄉鎮小學,劉老師這種“嚴師”很常見.
誰要是上課調皮.作業沒寫,他就用教鞭打手心,力道不大但足夠疼.
或者罰站在教室後面,直到下課才能回座位.
家長們也都認同“嚴師出高徒”.
要是哪個孩子因為被老師懲罰回家告狀,多半還會再挨父母一頓罵,怪自己在學校不聽話.
王曉坐在座位上,乖乖地把數學課本和練習本擺好.
他倒不是怕被老師懲罰,成年人的靈魂讓他被懲罰感到尷尬.
而且不想惹麻煩,不想過早把注意力吸引到自己身上.
他需要的是低調發育,悄悄攢夠第一桶金.
劉老師一進教室,原本還嗡嗡作響的教室瞬間安靜下來.
連最愛講話的張少海和李度,都趕緊把藏在桌肚裡的彈珠和橡皮塞進書包.
劉老師的講課風格很嚴厲,他指著黑板上的“5+7”.
教鞭敲得黑板“篤篤”響：“都看清楚 個位加個位 滿十進一 誰要是再算錯 就把這道題抄五十遍！”
王曉聽著這些對他來說過於簡單的加減法,手裡的筆卻沒停.
他假裝認真記筆記,腦子裡卻在完善自己的“計劃”.
下課後怎麼開口？先從誰開始交易？定價多少合適？
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