對於他連高考英語考了低分的事，都很坦蕩。
但說完後，瞧著那人沉默的模樣，秦澤自己也感到後悔。
是不是蠢啊？這種事難道值得炫耀？
秦澤在心裡哀怨。
哀怨一陣後，他才發現旁邊的人真的沒有離開，而是回頭朝他看。
“不去上課了？”那人淡聲道。
又過幾秒，那人走到了他的身旁，拍了下他的肩膀。
“我叫秦牧。”
能和秦牧認識，是件絕對幸運的事。
儘管秦澤把理由歸結為：秦牧對他的無助處境的憐憫與同情。
一個高考英語分的人，在倫敦留學確實不易。
儘管秦牧看上去就挺冷淡，秦澤還是由此賴上了秦牧，有點想把秦牧當翻譯機的意思，為了禮貌，便一口一個“學長”。
“秦學長，如果我要學英語，是不是要先重學高中課本，背背單詞？”秦澤問道。
“那還是從小升初開始學比較好。”
秦牧是真的嘴毒。
但當秦澤真的放棄時，秦牧又會改了說辭。
“秦學長，我的英語真是爛死了。以我這種水平，以後不可能畢業的吧。”秦澤抱怨。
秦牧想了想才認真道：“小澤，在倫敦還能學不好英語，只能說明你智商低。”
秦澤：“……”
儘管秦牧如此嘴毒，但還是從這一天起，開始輔導起秦澤的英語口語。
學習上的溝通，很容易延伸到生活。
秦澤逐漸瞭解到，秦牧的父母在國內經商，秦牧是書上描寫的那種真真正正的公子哥。
但秦澤並不羨慕秦牧的富有，因為他自己也不算真的貧窮過。
秦澤會羨慕秦牧有完整的家庭。
他頭一次從同齡人口中聽到一些家裡的事，聽到秦牧的母親是如何聰慧，父親又是如何幹練持重。
這些與父母的相處趣事，終於勾起了秦澤對“父親”這一角色的好奇。
“真羨慕你。”秦澤道，“又有爹又有媽的。”
聰明的秦牧立刻從他的話語中聽出端倪，沉默不言。
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