這份驚喜，在“小傳承人工作坊”的第二週，以一種意想不到的方式，呈現在了沈昭昭面前。
那是一幅用蠟筆和水彩共同完成的巨大畫卷，鋪在傳習所的地板上，幾乎佔滿了半個房間。
畫上是孩子們天馬行空的想象：林家祖宅的飛簷變成了彩虹滑梯，池塘裡的錦鯉長出了翅膀。
而在畫卷的正中央，一個梳著羊角辮的小女孩，左手牽著一個穿著圍裙的女人，右手牽著一個穿著時髦套裝的女人。
念雲指著畫，驕傲地向媽媽介紹：“這是小雅畫的！她說她有兩個媽媽！”
沈昭昭的目光落在那名叫小雅的女孩身上，她正怯生生地躲在老師身後，小臉上寫滿了不安。
沈昭昭認得她，正是妯娌周曼如孃家的侄女，一個身世有些特殊的孩子。
工作坊的王老師走過來，壓低聲音，面帶難色：“大少奶奶，這畫……是不是不太合適？小雅的母親早就不在了，現在是她姨媽——周女士在照顧。我們建議她換個題材，畫點別的，免得在訪談日那天引起不必要的誤會。”
誤會？
沈昭昭心中冷笑一聲，這哪裡是誤會，分明是早已埋下的驚雷。
她想起昨天深夜，林氏家族群裡，周曼如毫無徵兆地發了一句冷嘲：“有些人真當自己是救苦救難的活菩薩了，拿著雞毛湊的家規當令箭，到處施捨恩情，也不看看別人領不領情。”
當時無人回應，那句話像一顆投入深潭卻沒響的啞炮。
可現在，沈昭昭全明白了。
周曼如的“不領情”，是因為她的善意，精準地刺中了她最隱秘的痛處——她可以資助侄女，卻不敢讓她在林家的地盤上，光明正大地喊自己一聲“姨媽”。
她害怕這種非直系的親情，會被視為攀附，會讓她本就因出身而不夠穩固的地位，更添笑柄。
所以，她是在警告自己，不要多管閒事。
沈昭昭的指尖輕輕劃過畫上那兩個“媽媽”，眼底沒有絲毫退縮，反而燃起一簇更亮的火。
她知道，這堵看不見的“嫡庶之牆”，今天必須拆。
她沒有理會老師的建議，反而微笑著對所有孩子宣佈：“下週的‘雙親訪談日’，我們增加一個特別環節，主題就叫‘誰教會我第一針’。”
第二天，一個影片在《協約》的專屬APP上悄然置頂。
鏡頭裡沒有沈昭昭的臉，只有一雙乾淨的手，緩緩翻開一本邊緣泛黃、佈滿油漬的舊賬本。
沈昭昭清澈溫和的聲音作為旁白響起：“這是我媽媽的賬本。在我很小的時候，她離開了我的父親，靠著給服裝廠接零活養活我。這一頁記著，她為了給我買一條公主裙，連續兩個通宵，縫了三百個袖釦，賺了三十塊錢。”
鏡頭拉遠，沈昭昭終於出現在畫面裡，她手中拿著一枚粗糙的頂針，眼眶微紅，嘴角卻帶著笑。
“我媽媽一輩子沒進過林家的門，更不懂什麼家族規矩。但她用這枚頂針教會我的忍耐和精細，比我讀過的任何一本家訓都管用。我想讓我的女兒念雲知道，愛，從來不分內外，更不問出處。”
影片的最後，畫面定格在一行手寫的字幕上：“致那些未曾留名，卻教會我們一切的人。”
這個影片像一顆深水炸彈，在林家的關係網裡炸開了鍋。
那些同樣出身平凡的“協約母親”們，看得熱淚盈眶，紛紛在評論區講述自己母親的故事。
訪談日當天，傳習所座無虛席。
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