第5章
以林有文的層次，紮實基礎功這種事，不必親自手把手來教。
他擁有的人脈資源深厚，其中一半源於和長輩友好結交的國內外專業演奏家，他們在外赫赫有名，大多數都可以稱作林有文的師長，以引路人、先行者的身份為他提供過許多經驗之談；另一半則是他自己在比賽、求學過程中，遇到同行趣味相投的好友。
林有文託在琴行的友人介紹，很快，朋友便按照他的要求，推薦了一位適合輔導初學者，責任心強、口碑不錯的家教。
挑選的鋼琴老師隔天到林家，給笛袖上音樂通識課。
對方非常年輕，是位女性，只比笛袖大六歲，有著一頭柔順黑髮，眉眼秀氣。
她就讀音樂學理論方向，上大學期間，經常趁假期兼職給有培養孩子專長需求的家庭上課，言語風格明快，擅長對話互動，能和各種性格的學生侃侃溝通。
因為年紀相差不大，哲哲稱呼她為“小老師”。
不知是本身講授風格如此，亦或者受到有意囑託，小老師態度溫柔，循循教導笛袖識譜、音程、和絃、節拍等基本樂理知識。
看到輪椅上纖薄瘦弱的笛袖，女老師最初心底驚訝，但出於職業素養抑制住好奇，秉著非禮勿言的原則，沒有打探學生家庭的隱私。
笛袖在小老師的指導下，從最初僅摸索入門門檻的邊緣，到能自己彈出第一首曲目，每天進步飛快。
兩個月間，琴技練習得越發嫻熟，腿部骨折傷勢轉好癒合，她脫離了輪椅束縛，開始做康覆性的行走鍛鍊。
此外，第二個值得高興的訊息是，林有文從別的城市返程，以選拔賽第一名的成績順利拿下總決賽名額，下一場決賽時間待定。
闊別一個多月沒見，驀然出現在面前時，他整個人身上好像多出點變化。
髮梢長了一些些，清瘦幾分的五官更立體凸顯。比賽期間，林有文度過了他的十八歲生日，正式成年。
具體是哪裡改變了？
……
笛袖暗自對比，終於想明白了，那張溫和好看的臉，面對面時變得更加沈著、內斂，難以看懂真實想法。
對著這樣的林有文，她一時說不出話。
心口緊了一緊，是從未有過的感覺。非要形容的話，像喜歡喝的無糖凍檸茶，味道苦澀……又酸、又脹。
林有文待她如常，照舊詢問近況：現在是能正常走路了？恢覆期還有多久，每天練琴會不會覺得煩悶，有沒有遇到什麼瓶頸……
笛袖直接演示給他看，讓他直觀感受自己恢覆得如何、學得程度如何。
林有文看完，因驚人的進步挑了挑眉，隨後笑了起來。
以往如墨石深沈的眼眸微微彎起，備賽練習的日子辛苦，連雙眼皮間褶痕都加深了幾分，有種深邃繾綣的觀感，含笑時眉眼彎曲的弧度格外好看。“嗯，看得出這些日子非常用心。”他說。
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次日下午，小老師給笛袖授課的時候，林有文充當旁觀角色。
在找到家教替代自己後，他放下心出門，這一離家便是近兩個月，今天還是第一次旁聽笛袖的鋼琴課。
他坐在邊上，不干涉教學過程，彷彿單純瞭解她們目前進行到哪一步。當老師偶爾用到一些不專業詞彙、或示範錯誤時，林有文才會出聲糾正。
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