下午直到課程結束小老師離開，林有文都沒再踏入書房。
一直以來，他在校期間不乏追求者，從上中學起，收到的情書接踵而至，連他開明的父母偶爾看見了，也會調侃兒子幾句。
在如何保留情面地同時拒絕追求者的愛慕，林有文自有一套經驗，能夠應對自如。
然而當他有意避嫌，另一人卻未必這麼想。
同一個屋簷下總有碰面的機會，一個星期後，在同樣的地點，同樣類似的情景，林有文被女生堵在餐廳，進出不得。
他靠在大理石臺面邊沿，聽完面前這位漂亮溫柔的女性告白，樂理老師嗓音娓娓動聽，字句沁人心脾。
……
笛袖站立在樓梯拐角陰影，將這副畫面盡收眼底。
施坦威鋼琴記錄上一個彈奏的旋律，開始自動演奏。
琴凳上沒坐人，琴鍵重新自行演奏一遍錄製好的曲目。在不明真相的外人看來，書房練琴的聲音一直未停止過。
在女生希冀忐忑的目光中，林有文臉上沒有絲毫波瀾，他淡然飲完一杯冰水，不緊不慢道：“抱歉。”
“我暫時沒這方面的想法。”
恍惚間，她預感林有文似乎已經察覺到樓梯角有道若隱若現的視線，他往上瞥一眼。
笛袖往後猛背靠住牆壁！心口驚亂直跳，喘息不定。
停留片刻，沒發現異樣，他接著道：“對我而言，你只是個老師。”
“僅此而已。”
一句話，一個稱謂，將界限拉得分明。
·
·
那天小老師上到一半稱病走了。
這不是她親口和笛袖說的，她壓根沒有露面，是林有文代為轉告。但不論是與不是，自願或者被動，總之她是離開了。
下半節課由林有文來上。
笛袖專注力不及先前，腦袋裡跑馬燈般迴轉剛才所見的場景，頻頻走神。林有文不知怎地，注意也不在這裡。
兩人各揣心思，狀態詭異。
中途，哲哲忽然問道：“以後都是你給我上課嗎？”
林有文楞一下，輕嗯了聲。
“那小老師呢？”
“她不會再來了。”
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