【我說一句這論文其實挺好懂的，會不會捱打？素教授這論文思路清晰，表述透徹，推導過程也非常乾淨利落。看完之後豁然開朗。】
【學霸請閉嘴。】
營銷號藉此機會炒高熱度，話題#素飛音論文水平#吸引了無數眼球。看不懂的人原以為會有解讀，結果點進去影片裡全是截圖網友評論。於是眾人罵罵咧咧地離開。
【算了，就算真看懂了，對我可能也沒什麼用。】
【恐怕就算有人解讀，我也未必明白，純粹看個熱鬧罷了。】
【無論如何，還在堅持發表論文，就說明她仍是正經的科學家，沒有欺騙大眾。讓孩子跟著她學習，肯定不會錯！】
待這波流量高峰漸退，學術圈內方才消化完這篇極具分量的論文。相關評價開始穩步攀升。
【素教授這次可是搞出了大動作。】
【聽我導師說，她等著拿獎吧。】
【這篇論文不僅在物理學上有重要建樹，對數學的貢獻也同樣突出，確實令人佩服。】
網上不少專注科普的博主試圖解讀這篇文章，但也只能略述大概，表達一番對素飛音的敬佩之情。
大眾雖然吃得雲裡霧裡，但至少明白了“素教授確實厲害”這一點，這瓜也算沒白吃。
與此同時，人們發現，那些曾陰魂不散的黑子竟悄然消失了。
【在真正的學識面前，謠言不攻自破。】
【現在還會相信黑子的傻子，也不多了。】
【所以，那些連論文都看不懂的人，當初是怎麼好意思來評判一位科學家的？】
不過，也有驚歎之聲：
【素教授也厲害得有些離譜了——一個人如何在承擔“永珍計劃”那樣龐雜的行政與宣傳工作的同時，還能完成如此重量級的純理論研究，並且同步開展全國巡演？】
【多麼可怕的工作量，多麼強的時間管理能力】
【一邊做著頂流明星的工作量，一邊產出這種級別的成果，這是真實存在的人類？】
【最可怕的是，她完成這些的時候，還不到三十歲。多少人三十歲博士都沒畢業。】
【天才和凡人是有壁的。】
學術圈對素飛音新論文的認可迅速走高，而輿論對素飛音的讚譽也再無爭議。
*
論文上線兩週後，素飛音在C科大學術會議廳舉辦了一場備受矚目的線上答疑會。
這並非一場面向大眾的科普講座，而是一場硬核的、同行間的專業對話。接入者涵蓋了全球二十多個頂尖理論物理與數學研究機構的學者。
答疑會同時面向公眾直播，任何一個人都可以觀看，當然，這個場合沒人幫忙解讀就是的。
如此專業的直播，原本平臺以為不會有很高的熱度，但偏偏圍觀的群眾越來越多。
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